Ожидаем вас, дорогие друзья!

У ч ебны е здан и я ун и в ер си тета . С лев а—и стор и к о-ф и л ол оги ч еск и й и геогр аф и ч еск и й ф акул ьтеты , в ц ен т р е—главны й к ор п ус , сп р ав а—хим ический ф ак ул ьтет. С в ер ху—м ем ор и ал ь н ая д о ск а , уст ан ов л ен н ая у в х о д а в главны й к ор п ус . Фото А . Лиханова и Ю. Скопа.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь!

С т а л и н е цОрган партбюро, ректората, комитета ВЛКСМ и профкома

Уральского государственного университета имени А. М. Горького.

Основана в 1933 г. № 13-14 (771 -772)| ВОСКРЕСЕНЬЕ, 28 МАРТА 1954 года j Цена 20 коп.

j g 9*1 З р е л а « * * c t

jb itc ф З н о * е

b e te 4Л -: £

Кузница научно-педагогических кадровУ р а л ь с к и й го су д ар ств ен н ы й

у н и в е р с и т е т — дети ш е советского строя. До В ели кой О ктябрьской со ц и ал и сти ч еск о й револю ц ии в обш и рн ей ш ем у р ал ьск о м к р ае не бы ло в ы сш ей ш колы . Ф у н д ам ен т ее бы л зал о ж ен в о ктяб ре 1920 года, когда по д ек р ету С овета Н ар о д н ы х К ом и ссаров , п одп исан ­ном у в ел и к и м Л ен и н ы м , н а У р а ­ле у ч р еж д ается у н и в ер си тет .ДПеред м олоды м вузом бы ла по­

став л ен а зад ач а —готови ть кадры для р а зл и ч н ы х областей х о зя й с т ­вен н ой и к у л ь ту р н о й ж и зн и , р а ­ботн и ков н ау к и , способны х р а з ­в и в ать и ссл ед ован и я , тесно с в я ­зан н ы е с п р а к т и к о й ,п о д н я т ь про­св ещ ен и е к р ая , р асп р о ст р ан я т ь зн а н и я среди тр у д я щ и х ся .

В. И. Л ен и н не п ер естав ал и н ­т ер есо в аться и пом огать у н и в е р ­си тету и после его о тк ры ти я . Он д ав ал у к а з а н и я и р асп о р яж ен и я о в ы д ел ен и и д л я н его у ч еб н ы х зд ан и й , о п ри об ретен и и оборудо­в а н и я дл я л аб о р ато р и й и к аб и н е­тов', о п ередач е ем у ц ен н о й биб­ли о тек и Ц арскосел ьского л и ц ?г .- 'Г о р я ч е е у ч ас ти е в о р ган и зац и и у н и в ер си тета п р и н я л А. М. Г о р ь ­кий , и м я которого с гордостью н о си т н аш вуз.

Б л аго д ар я заботам К о м м у н и сти ­ческой п арти и и С оветского п ра­ви тел ьства , У р ал ь ск и й у н и в е р с и ­тет вы рос в круп н ую к у зн и ц у н ау ч н о - п ед аго ги ч еск и х кадров д л я У р ал а и З ап ад н о й С ибири. В ся у ч еб н ая и в о сп и тат ел ь н ая работа в нем п о ставл ен а так, чтобы в ы п у ск ат ь сп ец и ал и стов с щ и р о к и м н ау ч н ы м и о б щ ествен ­н о -п оли ти чески м кругозором .

В составе у н и в ер си тет а ш есть ф аку л ьтето в : и стори ко ф илоло­ги ч ески й , ф и зи к о - м ат ем ат и ч е ­ский , х и м и ч еск и й , би ологически й , геологи чески й , гео гр аф и ч еск и й .

Г. ЧУФАРОВ,р ект о р уни вер си т ет а ,

ч лен -ко р р есп о н д ен т А к а д е м и и н а у к С С С Р .

И м еется заоч н ое отделен и е по л и тер ату р е , и стории , ф и зи к е и м атем ати ке . С нового учебного года о т к р ы в ается заоч н ое о тд е­л ен и е дл я подготовки ж у р н а л и ­стов.

В стен ах у н и в е р с и т е та об у ­ч ае тся более 2600 студен тов. К р о ­ме того, к н а у ч н о й д ея тел ьн о сти готови тся н ескол ьк о д есятк ов а с ­п иран тов. Н а го д и ч н ы х к у р с а х п ри у н и в ер си т ет е получаю т сп е ­ц и ал и зац и ю п р еп о д авател и и сто ­ри и К П С С , п оли тэкон ом и и и ф и ­лософ и и д л я в у зо в в о сточ н ы х рай он ов стран ы . П ри к аф ед р ах о б щ ествен н ы х н а у к о р г а н и зо в а ­ны к о н су л ь тац и о н н ы е п ун кты , пом огаю щ ие м н огим п р а к т и ч е ­ским раб отн и кам без отр ы в а от работы готови ть д и ссер тац и и на со и скан и е у ч ен о й степени .

П итом ц ы у н и в ер си т ета у с п е ш ­но преподаю т в ср ед н и х ш колах , т р у д я т ся н а п р ед п р и я т и я х , в геолого р а зв ед о ч н ы х п ар ти я х , н а ­у ч н о -и ссл ед о в ател ьск и х у ч р е ж д е ­н и я х , в у зах , р е д а к ц и я х газет.

Н а р я д у с глуб оки м и зу ч ен и ем с п ец и ал ьн ы х ди сц и п л и н , с ту д ен ­ты у св аи в аю т м ар к си стск о -л ен и н ­скую н ау к у , без зн а н и я которой н е л ь з я бы ть п олн оц ен н ы м совет­ским сп еци алистом . С туден ты ф и зи к о -м атем ати ч еского , биологи­ческого, географ и ческ ого ф а к у л ь ­тетов, ф и лологи ч еского и и стори ­ческого отдел ен и й п олуч аю т т а к ­ж е п едагоги ческую п одготовку, т ак к а к в б ол ьш и н стве своем н а ­п р авл я ю тся п реп о д авател я м и в средн и е ш колы .

У н и вер си тет р асп о л агает х о р о ­ш о оборуд ован н ы м и л аб о р ато р и я м и и к аб и н етам и , которы е е ж е ­годно п ополн яю тся н о вей ш ей а п ­п аратурой . Б и б л и о тек а н а с ч и т ы ­в ает более 270 ты ся ч томов.

У ч еб н ая и н а у ч н а я работа про­тек ает н а 37 к аф ед р ах , в 51 л а ­боратори и и 28 у ч еб н ы х к аб и н е ­тах. У н и вер си тет и м еет б о тан и ­ч ески й сад, учебн ую типограф ию , астрон ом и ч еск и е п ави л ьон ы , а к ­товы й, ч и тал ьн ы е и сп орти вн ы й залы .

О бучением и в о сп и тан и ем сту­ден тов за н и м ается больш ой п ро ­ф ессо р ско -п р еп о д ав ател ьск и й к о л ­л екти в , н асч и ты в аю щ и й 2 чле- н а-к орресп он ден та А кад ем и и н а у к СССР, 18 п роф ессоров, более 100 доц ен тов и к ан д и д атов н ау к , 90 п реп од авател ей и асси стентов .

В ед ущ и е к аф ед р ы в о згл ав л яю т­ся к р у п н ы м и у ч ен ы м и . С реди н и х чл ен -к о р р есп о н д ен т А кад ем и и н а ­у к ССС Р С. В. В онсовский , лауреа-* ты С тал и н ск и х п рем и й проф ес­сор Р . И. Я н у с и д оц ен т М. Н. М ихеев, за с л у ж е н н ы й д еятел ь н ау к и , проф ессор В. А. Т ан аев - ский , проф ессора-доктора М. Н. А льбов, В. И. А р х ар о з , А. К . Г лад ковски й , Г. В. Заб луд а, П. Г. К он торови ч , Г. А. К у р сан о в , И. Г. М алкин , М.М.' Н осков, В. И. П ат ­р у ш ев , А. Г. С тромберг, С. К . Ч и р ­ков, Я. С. Ш ур.

О бучен и е студен тов п роводится в тесн ой с в я зи с п ракти к ой . К а ­ф едры у н и в ер си т ета п ри вл екаю т к вы п олнен ию свои х н а у ч н ы х п лан ов студен тов О ни у ч аств у ю т в и ссл ед о в ан и ях н а завод ах , к о л ­х о зн ы х и со в х о зн ы х п о л ях и ф ерм ах , геологи чески х , г е о гр а ф и ­чески х , ар х ео л о ги ч еск и х д и а л е к ­то л о ги ч ески х эксп ед и ц и я х , в сбо­ре ф ольклора, и зу ч аю т а р х и в н ы е

Сотни таких писем п ол уч и л а и п р о д о л ж а е т п ол уч ат ь п р и ем ­ная к ом и сси я У р ал ь ск ого г о су д а р ст в ен н о г о ун и в ер си тета .

Этот н ом ер газеты „С талинец“ р ед ак ц и я п о св я щ а ет ответам на ваш и воп р осы , др узь я!

м атери ал ы . Н а у ч н а я работа яв,- л я е т с я в аж н ей ш ей частью обуче­н и я студентов. В у н и в ер си т ете су щ еств у ет С туден ческое н а у ч ­ное общ ество, н асч и ты в аю щ ее 46 круж к ов . Ч л ен ы к р у ж к о в р а з р а ­баты ваю т а к т у а л ь н ы е вопросы р а зв и т и я народн ого х о зяй ств а .

Б о л ьш о е в н и м ан и е у д ел я ет ся ф и зи ч еско м у воспи тани ю сту д ен ­тов. З а н я т и я спортом вклю чен ы в у ч еб н ы й план . К ром е того, в свободное вр ем я лю бители сп ор­та тр ен и р у ю тся в р а зл и ч н ы х сек­ц и ях .

П осле ак ад ем и ч еск и х за н я т и й п ровод и тся б о л ьш ая политико- в сс п и т а те л ь н а я работа: чи таю тся л ек ц и и по р азл и ч н ы м проблем ам н ау к и , тех н и к и , л и т е р а ту р ы и и скусства , о р ган и зу ю тся к о л л ек ­ти вн ы е п о сещ ен и я театр о в и

к о н ц ер тн ы х зал ов С вердловска, ди сп уты , об су ж д ен и я н ови н ок л и тер ату р ы . С туден ты вед у т боль­ш ую общ ествен ную работу , з а н и ­м аю тся в к р у ж к а х х у д о ж еств ен ­н ой сам од еятельн ости .

О громную работу по в о сп и та ­нию студен тов п ровод ят п а р т и й ­н а я и ком сом ол ьская о р г а н и за ­ц и и у н и в ер си тета , которы е всей своей р азн о сто р о н н ей деятел ь- нс стью способствую т подготовке сп еци алистов , хорош о зн аю щ и х свою проф ессию , п р ед ан н ы х своей Р оди н е.

М олодеж ь, ж ел аю щ ая п о л у ч и ть в ы сш ее о б р азо ван и е в н аш ем у н и в ер си тете , в стр е ти т сам ы й р а ­д у ш н ы й п ри ем со стороны с т у ­ден тов и п реп од авател ей .

Добро п ож ал овать , дорогие друзья!

у ч р ш т ь в горш Ешп>инмрг{ Ура л ь с к и й Го с у д а р с т в е н н ы й

Все работы хороши, выбирай на вкус!Д орогой друг!С егодня в у н и в ер си т ете ден ь

о тк р ы ты х дверей . С отни твои х св ер стн и к о в и св ер стн и ц , ж и в у ­щ и х в С вердловске, б есп р еп ятст­венн о п рой д ут м имо таб л и ч к и с надписью : «Вход по сту д ен ч еск и м билетам». С егодня — они ж е л а н ­н ы е гости ун и в ер си тета .

Н о ты —в Т ю м ени , н а Л ен е или Е н и сее , а м ож ет бы ть, во В лади ­востоке и л и н а С ахал и н е , ты не м ож еш ь п ри соег"-; и т ь с я к сверд­ловч ан ам . Н е беда, мы п роведем д л я тебя зао ч н ы й д ен ь откры ты х дверей...

В ойдем в главн ое зд ан и е . По дл и н н ы м к ори д орам первого э т а ­ж а мы попадем в л аборатори и ф и зи к о -м атем ати ч еского ф а к у л ь ­тета. Д орогостоящ ее оборудова­н и е, ц ен н ей ш и е приборы и ап п а­р а т ы —все к у сл у га м лю бозн а­тел ьн о й молодеж и...

Но п редостави м слово дек ан у ф а к у л ь т е та доц ен ту Б о р и су В и к­то р о ви ч у П адучеву :

Фи зи к о - м ат ем ати ч е ск и й ф а ­к у л ь те т в ы п у ск ает сп е­ц и ал и сто в д л я р а зл и ч н ы х отр асл ей тех н и к и . Н а н ем тр и сп ец и ал ьн ости : по ф и ­

зи к е , м атем ати к е и м ех ан и ке .Н а отд ел ен и и ф и зи к и студен ты

п олуч аю т всесторонню ю подготов­к у д л я работы в области т ео р е ­ти ч еск о й ф и зи к и , и л и ф и зи к и м агн и т н ы х я в л ен и й , оп тики , ф и ­зи к и твердого тел а . О тделени е м атем ати к и с п е ц и а л и зи р у е т по м атем ати ч еско м у а н а л и зу , ал ге б ­р е и геом етри и . С ту д ен ты -м ех а­н и к и зан и м аю тся у гл у б л ен н ы м и зу ч ен и ем теорети ческ ой м е х а ­н и к и .

Ф а к у л ь т е т р асп о л агает хорош о оборуд ован н ы м и л аб о р ато р и ям и д л я уч еб н о й п р ак т и к и и н а у ч ­н ы х и ссл едован и й .

В о зглав л яю т к аф ед р ы и вед у т п р еп о д аван и е к р у п н ы е учен ы е: чл ен -к о р р есп о н д ен т А кад ем и и н а ­у к ССС Р п роф ессор С. В. В онсов­ский , п роф ессора-доктора В. И. А рхаров, П. Г. К он торови ч , И. Г. М алкин , М. М. Н осков, Я. С. Ш ур, л а у р е а т ы С тал и н ской п рем и и п р о ­ф ессор Р . И . Я н у с и д оц ен т М. Н. М и хеев, и други е .

В п роц ессе о б у ч ен и я особое в н и м ан и е у д е л я е т с я п ривити ю студен там н авы к о в н ау ч н о -и ссл е ­д о в ател ьско й работы , т а к к а к од­н о й и з о сн овн ы х зад ач ф а к у л ь т е ­та я в л я е т с я п одготовка н а у ч н ы х кадров . Л у ч ш и е н а у ч н ы е работы , вы п о л н ен н ы е студ ен там и , п у б л и ­кую тся в п еч ати (в сборн и ках и л и ак ад ем и ч еск и х ж у р н а л а х п о сп ец и ал ьн ости ).

О кон чи вш и е ф а к у л ь т е т н ап р ав ­л яю тся н а работу в средн и е шко;- л ы и в ы сш и е у ч еб н ы е зав ед ен и я , в л аб о р ато р и и п ро м ы ш л ен н ы х п р ед п р и я ти й . С туден ты , п р о я в и в ­ш и е во в р ем я у ч е н и я способности к н а у ч н о й д ея тел ьн о сти , о став ­л яю тся в а сп и р ан т у р е и асси сген . туре.

Д л я всех , кто лю бит ф и зи к у и м атем ати к у , кто у в л е к а е т с я т е х ­ни кой , ш и роко отк ры ты двери н аш его ф ак у л ь тет а .

Н а втором этаж е в ц е н т р а л ь ­н ой ч асти зд а н и я расп олож ен гео ло ги ч еск и й ф аку л ьтет . З д есь кром е л аб оратори й и ау д и то ­р и й — гео ло ги ч еск и й м узей , св о е­об р азн ая « к ам ен н ая библиотека», х р а н и л и щ е м и н ералов . М ногие и з н и х н ай д ен ы и собраны с а ­м и м и сту д ен там и во врем я по­л ев ы х п р ак ти ч еск и х зан яти й .

Ф а к у л ь тет растет. В н асту п аю ­щ ем учеб н ом году п ри ем н а ф а ­к у л ь те т у в ел и ч и в ается : вм есто 50 ч ел овек н а п ервы й к у р с будет зач и сл ен о 75 человек.

П одробнее в ф а к у л ь те т е вам р асск аж ет дек ан доц ен т В аси л и й П авл о в и ч Т риф онов.

В ел и к а и м н огооб разн а п о ­требн ость н ародн ого х о з я й ­ства н а ш е й стран ы в са ­м ы х р азн о о б р азн ы х п о л ез­н ы х и скоп аем ы х : ж ел езе и меди, б о к си тах и к а л и й н ы х

солях , а п а т и т а х и стр о и тел ьн ы х п есках , кам ен н ом у гл е и н еф ти . Г орода и п оселки н уж д аю тся в

п и тьевой , л ечеб н ой и тех н и ч е­ской воде. С трои тел и н е м огут в о зд в и гн у ть н и одного сооруж е­н и я , н е зн а я св о й ств а грунтов . Б о л ь ш а я а р м и я советски х геоло ­гов н а о б ш и р н ей ш и х п р о стр ан ст ­в а х от берегов Б а л т и к и до Ч у ­котки , от Н овой З ем л и до П ам и ­р а за н и м а е т с я р азв ед к о й м есто­ро ж д ен и й п о л езн ы х и скоп аем ы х , и х и зу ч е н и е м и о п редел ен и ем п ром ы ш лен н ой ц ен н ости , и з у ч е ­н и ем вод и грунтов .

Г ео ло ги ч еск и й ф а к у л ь т е т У р а л ь ­ского у н и в е р с и т е т а в ы п у ск ает сп ец и ал и стов ш и рок ого п роф и л я д л я работы в гео л о ги ч еск и х и п ои сковы х п ар ти я х , н а п ром ы ш ­л е н н ы х п р е д п р и я т и я х и н аучн о- и ссл ед о вател ьск и х у ч р еж д ен и я« . О ни владею т к а к м етодам и п о л е­в ы х гео л о ги ч еск и х и ссл едован и й , так и сам ы м и р азн о о б р азн ы м и м етодам и л аб о р ато р н ы х и сследо­в а н и й руд, м и н ер ал о в и горн ы х пород.

Н а ф а к у л ь те те п я т ь каф едр: общ ей геологи и и гидрогеологии , п алеон тол оги и и и стори ч еской геологии , м и н ер ал о ги и , п етр о гр а ­ф и и и п о л езн ы х и скоп аем ы х . Э ти к аф ед р ы го то вя т геологов, сп е­ц и ал и сто в в области геологи че­ской съ ем к и и п оисков, п ал ео н ­тологи и и стр ати гр аф и и ; геоло- го з-геохи м и к ов , сп ец и ал и сто в в области м и н ер ал о ги и и п ет р о гр а ­ф ии , и зу ч е н и я п о л езн ы х и ск о п ае ­мы х.

С осен и 1954 года н ам еч ает ся отк ры ти е сп ец и ал и зац и и геологов по ги д рогеол оги и и и н ж ен ер н о й геологии .

Ф а к у л ь т е т р асп о л агает рядом каби н етов и л аб о р ато р и й , где его со тр у д н и ки в ед у т н а у ч н ы е и с­сл ед ован и я , п р и в л е к а я к н им н аи б олее способны х студентов.

В п роцессе о б у ч ен и я студен ты п роход ят две п олевы е уч еб н ы е п р ак ти к и по 6 н ед ел ь и две п ро ­и зво д ствен н ы е п р ак ти к и в гео ­л о ги ч еск и х п а р т и я х п родолж и ­тельностью по 13 — 15 недель.

С туден там п ри своен о п раво н о ­ш е н и я ф орм ы го р н ы х вузов.

Р азн о о б р азн а , у в л е к а т е л ь н а и тр у д н а работа геолога. Е е см огут в ы п о л н и ть лю ди креп к ого зд о ­р о в ья , вы н о сл и в ы е , обладаю щ ие хорош и м зр ен и ем и слухом , зд о ­ровы м сердц ем и н огам и . Ю нош и и д евуш к и , и зб р ав ш и е эту спе­ц и ал ь н о ст ь и обладаю щ и е н еоб­ходи м ы м и дан н ы м и , п о л у ч ат н а геологи ческом ф акультет® зн а н и я д л я у сп еш н о й работы н а благо Роди н ы .

Н а тр етьем и ч асти ч н о ч е т ­вертом э т а ж а х р азм ещ ен ы у ч еб ­н ы е и н а у ч н ы е л аборатори и и к аб и н еты биологического ф а ­к у л ьтета . Б о тан и ч еск и й сад ф а ­к у л ь те т а н ах о д и тся в н еск о л ь к и х к в а р т а л а х отсюда, но зд есь хо р о ­ш и й зоол оги ч еск и й м узей , здесь ви в ар и й , в котором с у в л еч ен и ем работаю т ф и зи ол оги ж ивотны х.

Д екан ф ак у л ь т е т а проф ессор- доктор Г ри гори й В аси л ьев и ч За- блуда р асск азы в ает вам:

Би о л о ги ч еск и й ф а к у л ь т е т го­то ви т к ад р ы биологов-бота- н иков , зоологов, ф и зи о л о ­гов р астен и й , ф и зи ологов чел о в ек а и ж и в о тн ы х . К а ­

ф ед ры ф ак у л ь т е т а у к о м п ­л ек то в ан ы в ы со к о к в ал и ф и ц и р о ­в ан н ы м и н ау ч н ы м и р аб о тн и ка­ми: п роф ессорам и , д о ц ен там и и асси стен там и ; и м ею тся хорош о оборуд ован н ы е л аб о р ато р и и и к а ­бинеты .

С туден ты и зу ч аю т общ ие и сп е­ц и а л ь н ы е д и сц и п л и н ы : осн овым ар к си зм а - л ен и н и зм а , и сто р и ч е ­ск и й и д и ал ек ти ч еск и й м а т е р и а ­лизм , п оли ти ческую экономию , п одагоги ку , м етод и к у п р еп о д ав а­н и я биологии , ан атом ию ч ел о в е ­ка, ф и зи к у , н ео р ган и ч еск у ю , а н а ­л и ти ческую , о р ган и ч еск у ю и био­логи ч ескую хим ию , общ ую биоло)- гию, зоологию б есп озвон оч н ы х и п о зво н о ч н ы х ж и в о тн ы х , ботан и ­к у н и зш и х и в ы сш и х растен и й , ф изиологию р астен и й , ф и зи о л о ­гию чел о в ек а и ж и вотн ы х , ф и з и о ­логию в ы сш ей н ер в н о й д ея т е л ь .

Б у д у щ и е гео л о ги на практи ч еск и х занятиях.

Фото А. Лиханова и Ю. Скопа.

ности , ген ети к у с осн овам и сел ек ­ц и и , д ар в и н и зм , и сторию биоло­гии , м и кроби ологи и . К ром е того, в зав и си м о сти от сп ец и ал ьн о сти п ер в о к у р сн и к и и зу ч аю т вы сш ую м атем ати к у , а н а более стар ш и х к у р с а х — геологию с п алео н то л о ­ги ей , р астен и еводство , ж и в о тн о ­водство;, р а зл и ч н ы е сп ец к урсы ф и зи о л о ги и р астен и й и ж и в о т­н ы х .

П омим о п р ак ти ч еск и х за н я т и й в л аб о р ат о р и я х у н и в ер си тета студен ты I и I I к у р со в п роходят п р ак ти к у по ботан и ке, зоологии и агроби ол оги и в б отан и ческом са­ду, н а би ол оги ч еской стан ц и и , н а п о л ях и ск б тн ы х д в о р ах о п ы т­н ы х стан ц и й , к ол хозов и совхо ­зов. С туден ты II I и IV курсов п роход ят п рои зводствен н ую п р а к ­ти к у в л аб о р ат о р и я х н ау ч н о -и с ­сл ед о в ател ьск и х у ч р еж д ен и й в р азл и ч н ы х б о тан и ч еск и х и зо ­о л о ги ч ески х эк сп ед и ц и я х по У р а ­л у , С ибирц, К а за х с т а н у и д р у ­ги м р ай о н ам стран ы . С туден ты IV к у р с а так ж е п р о х о д ят п ед аго ­ги ч ескую п р а к т и к у в сред н и х ш к о л ах С вердловска.

П р о и зв о д ств ен н ая п р ак ти к а с т у ­ден тов н о си т н а у ч н о . исследо­в ате л ьск и й х ар ак тер : н а осн о ва­н и и дан н ы х , со б р ан н ы х во в р ем я п р ак ти к и , сту д ен ты под р у к о во д ­ством свои х п реп о д авател ей п и ­ш у т н ебол ьш и е н а у ч н ы е работы и защ и щ аю т и х в к ач еств е к у р ­совы х и д и п л о м н ы х работ н а о т ­к р ы т ы х за с е д а н и я х каф ед р .

В ы п у ск н и к ам ф а к у л ь т е т а в со­о тветств и и с п о л у ч ен н о й сп е­ц и ал ьн остью п р и с в а и в а е т с я з в а ­н ие: биолог-ботаник, би олог-зо ­олог, би олог-ф и зи олог ч ел о в ек а и ж и вотн ы х , би олог-ф и зи олог р а с т е ­ний .

В основном в ы п у ск н и к и ф а ­к у л ь те т а н ап р ав л яю тся п реп од а­в а те л я м и в средн и е ш колы , а о т ­л и ч н и к и учения), п р о яв и в ш и е ск л он н ость и способность к н а у ч . н ой д ея тел ь н о сти и усп еш н о за­н и м аю щ и еся в у н и в ер си тете , р е ­ком ен дую тся м л ад ш и м и н а у ч н ы ­ми раб о тн и кам и в н ау ч н о -и ссл е­д о в ател ьски е у ч р еж д ен и я , стар ­ш и м и л аб о р ан там и и асси стен ­там и в в ы сш и е у ч еб н ы е заведе­н и я , в асп и р ан ту р у .

В своей н а у ч н о й и п ед аго ги ч е­ской д ея тел ьн о сти в ы п у ск н и к и у н и в е р с и т е т а —биологи п р и зв ан ы д ал ь ш е р а зв и в а т ь передовую со­ветскую н а у к у , вм есте со всем советски м н ародом ак ти в н о бо­р о т ь ся за в ы п о л н ен и е р еш ен и й К о м м у н и сти ч еск о й п ар т и и и С о­ветского п р ав и тел ь ств а по к р у ­том у п одъ ем у сельского х о зя й с т ­ва.

В этом ж е здании большая библиотека и читальный зал, а на первом этаж е — актовый зал, где проходят собрания коллектива и веселы е студенческие вечера отдыха. Сегодня вечером здесь будут танцевать абитуриенты. Но это то, что заочно не прове­дешь...

Отсюда мы пройдем на ул и ц у 8 марта во второй учебны й кор­пус, в котором размещ ены исто­рико-филологический и географ и­ческий факультеты.

Декан историко-филологическо­го факультета доцент А нна Ва- виловна Ж аркова знакомит вас с факультетом:

Истори ко -ф и л ол оги ческ и й ф а ­к у л ь те т су щ еств у ет с 1941 года. Н а н ем у ч и т с я 820 человек , что со став л я ет 40 п роц ен тов студен тов у н и ­верси тета .

Ф а к у л ь т е т и м еет отделен ия: и стори ч еское, ф илологическое, ж у р н ал и ст и к и , и готови т н а н и х п р еп о д авател ей и сто р и и п арти и , и сто р и и СССР, и сто р и и сред н и х веков , и стори и нового врем ен и , и сто р и и русского я зы к а , русской и советской л и тер ату р ы , л и т е р а ­ту р н ы х работн и ков газет.

Н а ф а к у л ь т е те сем ь каф едр : и сто р и и СССР, всеобщ ей и сто ­ри и , р у сск о й л и тер ат у р ы , русск о ­го я зы к а и общ его я зы к о зн а н и я , теори и и п р ак т и к и советской п е ­чати , л о ги к и и п си хол оги и и к л асси ч еско й ф илологии .

К а ж д а я к аф ед р а и м еет хорош о о боруд ован н ы е к аб и н еты д л я с а ­м о сто я тел ьн ы х за н я т и й и н а у ч ­н о -и сслед овател ьск ой работы сту ­дентов.

П р еп о д авател ьск и й кол лек ти в ф ак у л ь т е т а н а с ч и т ы в а е т 60 ч ел о ­век, в и х чи сл е д в а п роф ессора, 25 д оц ен тов и к ан д и д ато в н ау к .

В свободное от за н я т и й врем я студен ты ф а к у л ь т е т а зан и м аю тся в м н о го ч и сл ен н ы х сту д ен ч еск и х н а у ч н ы х к р у ж к ах . Н а ф а к у л ь т е ­те и х —24.

В ы п у ск н и к и ф а к у л ь т е т а рабо ­таю т во м н о ги х у го л к а х н аш ей стр ан ы - от рай он ов С вердловской области до Ю ж ного С ахал и н а . М ногие стал и у ж е н ау ч н ы м и р а ­ботн и кам и: доц ен там и , к а н д и д а ­там и н ау к , а н екоторы е я в л я ю т­ся асп и р ан там и .

Ф ак у л ь т е т и м еет бол ьш и е п е р ­сп екти вы д л я роста: в этом году у в е л и ч и в а е т с я н а 25 ч ел овек п ри ем н а и сто р и ч еско е отделен и е и н а 25 ч ел овек н а ф и л о л о ги ч е­ское отделен ие, о т к р ы в ает ся з а ­очн ое отдел ен и е ж у р н ал и сти к и н а 25 человек .

Зайдем теперь к географам и побеседуем с деканом ф акульте­та кандидатом географ ических наук Евгением Вениаминовичем Ястребовым:

14 ео гр аф и ч еск и й ф ак у л ь т е т су щ еств у ет в у н и в ер си тет е с 1945 года. Н а ф ак у л ь тете им ею тся д в е к а ф е д р ы —ф и ­зи ч еск о й и экон ом и ческой географ и и .

М ы готовим , в основном , у ч и т е ­л е й ср ед н и х ш кол . К р о м е того, н аш и в ы п у с к н и к и работаю т н а у ч ­н ы м и сотр у д н и кам и в н ау ч н о -и с­сл ед о в ател ьск и х и н сти ту т ах , в в ы сш и х у ч еб н ы х за в е д е н и я х и д р у ги х у ч р е ж д е н и я х стран ы .

Ф а к у л ь т е т р асп о л агает х о р о ш и ­м и н ау ч н ы м и си лам и . В чи сл е п реп о д авател ей проф ессор , з а ­сл у ж ен н ы й д ея тел ь н а у к и В. А. Т ан а е в с к и й и 5 к ан д и д ато в н ау к .

Л етом сту д ен ты в сех курсов п роходят п р ак ти к у . П осле I и И к у р со в у ч е б н а я п р ак т и к а п рово ­д и тся в о к р естн о стя х С верд л ов­ска. С туден ты ст ар ш и х к у р со в в ы езж аю т н а п рои зводствен н ую п р а к т и к у в р а зл и ч н ы е р ай о н ы У рала, а н ек о то р ы е и в «Отдален­н ы е у го л к и С оветского Союза. Е ж егодн о о р ган и зу ю тся эк сп ед и ­ц и и с ц елью гео гр аф и ч еск о го ис­сл ед о в ан и я стран ы , гл ав н ы м об­разом , У рала.

Д л я у ч еб н ы х з а н я т и й н а ф а ­к у л ь те те и м ею тся к аб и н еты ф и ­зи ч еск о й и экон ом и ческой геог­р аф и и со сп ец и ал ь н о й л и т е р а т у ­рой и н еобходи м ы е уч еб н ы е п о ­собия: приборы , м акеты , к ар ты и атласж .

Н а п ятом этаж е этого кор ­п у са — больш ой сп орти вн ы й зал , место го р яч и х соревн ован и й . З д есь н и к огд а не б ы вает пусто. Р ан о утром н ач и н аю тся т р е н и р о в ­к и и поздно вечером з а к а н ч и ­ваю тся. М ы ещ е в ер н ем ся сюда, а п ока отп р ави м ся в тр ети й уч еб н ы й к орп ус по у л и ц е Л ен и ­на, где п ом ещ аю тся хи м и ки . Это очен ь ую тное зд ан и е. К огда-то в н ем п ом ещ ал ся и н с т и ту т ж у р ­н ал и сти ки , а в годы В ели кой О те­ч ествен н ой вой н ы и весь у н и ­верситет. Н о теп ер ь зд есь тесн о ­вато даж е одним хим икам ...

П ослуш аем д ек ан а ф ак у л ь т ета доц ен та В аси л и я А лек сан д рови ч а К у зн ец о в а .

К о м м у н и сти ч еск ая п а р т и я и С оветское п р ави тел ь ство н ам ети л и ш и рокую п р о ­гр ам м у к р у то го п о д ъ ем а сельского х о зя й ств а , л е г ­кой и п и щ ев о й п ром ы ш лен ­

ности. В р е а л и за ц и и этой п р о гр ам ­м ы зн а ч и т е л ь н а я ро л ь п р и н а д л е ­ж и т х и м и ч еск о й п ро м ы ш л ен н о ­сти. Ч тобы у в е л и ч и т ь у р о ж а й ­ность, надо резк о п о д н ять п р о и з­водство м и н е р а л ь н ы х удоб рени й , я д о в и ты х в ещ еств д л я борьбы с вр ед и тел я м и сел ь ск о х о зя й ст в ен ­н ы х к у л ь ту р . Э ту за д а ч у д ол ж ­н ы р еш и ть х и м и ки . Ч тобы у в е­л и ч и ть в ы п у ск тк ан ей , н еобходи ­мо п р о и зв о д и ть больш е высоког к ач еств ен н ы х к расок . И в этом отн о ш ен и и х и м и к и д ол ж н ы м н о­го сделать.

Н о роль х и м и и и х и м и ч еск о й п ром ы ш лен н ости в д ал ьн ей ш ем п одъ ем е экон ом и ки и к у л ь ту р ы н аш ей стр ан ы этим , бесспорно, н е и сч ер п ы в ается . Х и м и я и гр а е т ог­ром ную р ол ь во в сех о тр асл я х народн ого х о зяй ств а .

Д л я у сп еш н ого р е ш е н и я в с я ­к и х зад ач , с т о я щ и х п еред хй м и - кам и , надо всем ерн о р асш и р я т ь н ау чн о-и ссл ед овател ьск ую р аб о ­ту, н еп р ер ы вн о п о п о л н ять х и м и ­ческую п ром ы ш лен н ость с п е ц и а ­л и стам и . В а ж н а я р ол ь в этом де­л е п р и н ад л еж и т х и м и ч еск и м ф а ­к у л ь тет ам у н и в ер си тето в .

Н аш ф а к у л ь т е т готови т сп е­ц и ал и сто в в области н е о р га н и ч е ­ской, ан ал и ти ч еск о й , о р г а н и ч е ­ской, ф и зи ч еск о й и коллои дн ой хи м и и . С рок о б у ч е н и я —5 лет.

У ч ебн ы й п л ан составлен с р ас­четом п одготовки ш и роко к в а ­л и ф и ц и р о в ан н о го сп ец и ал и ста , зн аю щ его н е тол ько хим ию , но и д р у ги е н ау к и , и п реж д е всего м атем ати к у и ф и зи к у , я в л я ю щ и е­ся, по словам М. В. Л ом оносова, «родны м и сестрам и » хи м и и . М но­го вр ем ен и о тво д и тся л аб о р ато р ­н ы м зан я ти я м , п р и в и в аю щ и м б у ­д ущ и м сп ец и ал и стам н а в ы к и с а ­м остоятел ьн ой н ау ч н о -и ссл ед о ва­тел ьск о й работы .

Ф а к у л ь т е т и м еет л аб оратори и н ео р ган и ч еск о й хи м и и , к о л и ч ест ­вен н ого и кач еств ен н о го ан ал и за , ор ган и ч еск о й хи м и и , ф и зи ч еск о й хи м и и , коллои дн ой хи м и и , х и м и ­ческо й техн ологи и и др.

К в а л и ф и ц и р о в а н н ы е п реп од а­в а те л ь с к и е к ад р ы ф а к у л ь те т а обесп ечиваю т в ы со к и й у р о в ен ь подготовки сп ец и ал и стов . Л ек ц и и сту д ен там чи таю т п роф ессораС. К . Ч и рков , А. Г. С тромберг, доц ен ты В. И. Е саф ов , Г. Д. П а- щ ев ск и й , А. А. Т агер и др., им ею ­щ и е больш ой о п ы т п ед аго ги ч е ­ской и н а у ч н о й работы .

О кон чи вш и е ф а к у л ь т е т н а п р а в ­л яю тся н а работу в п ром ы ш лен ­н ость и н ау ч н о -и ссл ед о в а тел ь ­ск и е у ч р еж д ен и я . В д ал ьн ей ш ем ч ас ть сп ец и ал и сто в -х и м и ко в , воз­мож но, будет н а п р а в л я т ь с я п р е ­п о д ав ател ям и в средню ю ш колу.

В зак л ю ч ен и е х о ч у п овтори ть слова вели кого х и м и к а , ак ад ем и ­к а Н. Д. Зел и н ск о го : «Х им и я ч а ­сто м ен я о д ар я л а в ел и ч ай ш и м и н асл аж д ен и я м и п о зн а н и я ещ е н е ­р а зв е д а н н ы х т а й н природы . О на пом огла м н е ст ат ь человеком , н е ­бесп олезн ы м д л я м оей родины ... Я у в ер ен , что н и один и з тех , кто заи н т е р е с у е т с я хи м и ей , н е п о ж ал еет о том, что вы берет эту н а у к у в к ач ест в е своей сп еци аль- нооти».

Письма неизвестному другу— Расскажите абит уриент у о самом

интересном в вашей ст уденческой жизни, — с такой просьбой обратилась редакция „Ст а­линца“ к выпускникам и ст удент ам Ураль­ского университ ет а имени А . М. Горького.

Они охотно согласились, и ниже мы печа­таем письма неизвест ному другу. В их числе два письма, написанные десят иклассниками— участ никами школьных кружков при универ­ситете.

Почетное, благородное дело

В г и д р о гео л о г и ч еск о й л а б о р а - тории. В тор ок ур сн и ц а Е лена Вид- р уч ен к о готовит к у р со в у ю р а ­б о т у .

Фото А. Лиханова и Ю. Скола.

0 П ЕРВО М С ТУД ЕН ЧЕС КО М ГО Д Е

ЭКСКУРСИЯ В ШАХТЫВ н а ч а л е п ервого сем естра н аш

к у р с езд и л н а экскурси ю в Б е - резовск , где много ш ахт .

М н огие и з н ас п ер в ы й р аз оп у ск ал и сь под землю , где с б ол ь­ш и м лю бопы тством зн ак о м и л и сь с м ех ан и зм ам и ш ах ты « К ап и ­тал ьн ая » . Б у к в а л ь н о ч ер ез м и н у ­т у м ы о ч у ти л и с ь н а 120-м етро­вой глуб и н е, одеты е в с п е ц и а л ь ­ны е* к аск еты , с у к р еп л ен н ы м и н а н и х эл ектр о ф о н ар ям и , с мо­л о тк ам и в ру к ах .

.О громны й т о н н ел е в з е д ч ій толщ е, к у д а м ы вы ш л и , бы л о т ­ли ч н о о свещ ен и п естри л р ел ьсо ­в ы м и п у тям и . Ч асто м ел ьк ал и эл ектровозы с в аго н етк ам и , н а ­п о л н ен н ы м и рудой . З д о р о вая р а ­боч ая атм осф ера п о вея л а н а нас, з а с т а в и л а стать сер ь езн ы м и и сосредоточенн ы м и.

М ы п обы вали н а стар ы х в ы р а ­ботках . З а с т у ч а л и м олотки , от ­б и в ая к у с к и породы . С коро н аш и сум ки н ап о л н и л и сь образцам и м и н ералов .

Б р е м я л етел о н езам етн о ... Ч ер ез н еск о л ьк о часов м ы собрал и сь у р ел ьсовой кол еи и о тп р ави л и сь обратно.

А. ДОРОНИН,1 курс геологического

факультета.

ИДИТЕ К НАМ!С п ятого к л асса я у ч ас тв о в ал

в ш к о л ьн о й стен н о й га зет е и по­н ял , н аскол ьк о работа в газете у в л ек ател ь н а , тр у д н а и и н т е р е с ­н а . П оэтом у я п оступ и л н а отде­л е н и е ж у р н ал и сти к и .

У н ас д р у ж н ы й хор о ш и й курс. Е сть свои м у зы к ан т ы , п евц ы , поэты , х у д о ж н и к и и спортсм ены . К аж д ы й д ен ь у чеб ы много д ает нам . П олн оц ен н ы е л ек ц и и , г о р я ­ч и е споры с то вар и щ ам и , о бщ ест­в е н н а я работа восп и ты ваю т в сту д ен тах д елови тость , п рям оту , п р и н ц и п и ал ь н о сть .

У н и в ер си тет и м еет все возм ож ­ности, чтобы п одготови ть оп ы т­н ы х ж у р н ал и сто в . С п ервого к у р ­са м ы н а ч и н а е м раб о тать в ф а ­к у л ьтет ск о й стен н о й газете , в сп ец и ал ь н ы х к р у ж к ах : к р и ти к ии р ец ен зи и , советской сати ры , л и тгр у п п е .

У ч еб н ая п р а к т и к а н а ч и н а е тс я н а втором к у р се в у н и в е р с и т е т ­ской га зет е «С талинец».

П отом студен ты - ж у р н ал и сты «вы ходят в больш ой мир»: они п р о х о д ят п р ак т и к у в м н оготи ­р а ж к а х заводов, в о б л астн ы х и городск и х газетах .

Е сл и вы ч у в ст в у ете п р и зв ан и е к д ея тел ьн о сти ж у р н ал и ста , и ди ­те к нам . Г. Ш А Д РИ Н ,

I курс отделения журналистики.

В 1945 году я зак о н ч и л а сред ­нюю ш колу . Н у ж н о было вы б р ать проф ессию . М оим лю бим ы м п р ед ­м етом в ш коле бы ла л и тер ату р а , поэтом у я р еш и л а и д ти у ч и т ь с я н а ф и л ол оги ч еское отделен и е и стори ко . ф ил ол оги ч еского ф а ­к у л ь те т а У рал ьск о го го су д ар ст ­вен н ого у н и в ер си тета .

Б ы стро , о ч ен ь бы стро п р о м ел ь ­к н у л и п я т ь л е т у ч е н и я . Л екц и и , сем и н ары , к ол лок ви ум ы , зач еты , экзам ен ы ... П осле л е к ц и й —горя­ч и е споры, о к ан ч и в аю щ и еся в об­щ еж и ти и . В ечера, п ровед ен н ы е н ад к он сп ектам и , н ад к н и гам и ; с к аж д ы м годом все глуб ж е твои зн а н и я по и сто р и и р у сск о й и з а ­п адн о-европ ей ской л и тер ату р ы , все более сам о сто я тел ьн ы твои су ж д ен и я и в згл яды .

И, н акон ец , п одготовка в ы п у с к ­н ой работы , тр у д н ая , но о ч зн ь и н т е р е с н а я и у в л е к а те л ь н а я . С только р а з обд ум ан а и п ер ед е­л а н а к а ж д а я ф р аза . И к а к боль­ш а я н агр ад а —слова твоего р у к о ­води теля : «Считаю возм ож ны моц ен и ть диплом ную работу «от­лично». С дача госэкзам ен ов , вы ­п ускн ой вечер , р асст ав ан и е с

у н и в ер си тето м , и в д р у г ч увству - ■ еш ь, что ты у ж е не студен т, что п озади веселы е, беззаботн ы е, но н ел е гк и е сту д ен ч еск и е годы.

Я п олучи ла ' н а зн а ч е н и е н а р а ­боту в ш колу , которую п я т ь л ет н а за д к о н ч ал а сам а. В н ач ал е трудн о с п р ав и ть ся с д и сц и д л и ­ной, трудн о со став и ть п л ан у р о ­ка: х о ч ется р ас с к а за т ь все,что зн аеш ь . О днако постепен но у ч и ш ь с я в ы д ел я ть основное, то, что и т р еб у ется в средн ей ш коле.

Р аб о та п ед аго га о ч ен ь тр у д н ая . Но н аско л ьк о о н а труд н а , н а ­столько и благородна.

Б ы т ь педагогом — это зн а ч и т п остоян н о расти , р а с ш и р я т ь и у гл у б л я т ь свои зн а н и я , п о сто ян ­но о б щ аться с л у ч ш и м , что есть в ж и зн и — с детьм и .

Т ом у, кто х о ч ет бы ть у ч и т е ­лем л и т ер ату р ы , и стори и , геогра­ф и и — все равн о , я советую и дти в у н и в ер си тет , п отом у что н аи б о ­л ее глуб оки е, обш и рн ы е зн а н и я м ож но п о л у ч и ть и м ен н о здесь.

Л. ОРЛОВА,преподаватель средней школы

№ 15.г. Первоуральск.

В б о л ь ш о м читал ьн ом за л е .Фото А. Лиханова и Ю. Скопа.

Наука будущегоПосвятить свою ж изнь и зу ч е­

нию хим ии — что м ож ет быть увлекательнее?

Ещ е на ш кольной скамье я р е ­шила стать хим иком и в этом не раскаиваюсь. М ногое дал мне и моим товарищ ам по курсу У раль­ский университет, который я окончила в 1952 году.

Обш ирные и глубокие теорети­ческие знания, полученны е н а ­ми, позволяют работать н е толь­ко в научно-исследовательских институтах, ш колах, в узах , н о и в промыш ленности.

Студентов наш его выпуска можно встретить в самы х р а з­личны х уголках страны; в гидро­логических экспедициях, н а м е­таллургических заводах Урала и Донбасса, заводах К инеш мы , Н о­восибирска, Чебоксар. Несколько товарищ ей занимаю тся в аспи­рантуре при Уральском Ф илиале А кадемии наук, университете, научно-исследовательских инсти­тутах Свердловска, Подольска и др уги х городов; изучаю т возм ож ­ности получения ж идкого топли­ва, разрабатывают меры предо­хранени я естественны х запасов каменного угля от самовозгора­ния. Одна и з м оих сокурсниц Д. К арлинская внесла у ж е пред­лож ение, которое дало 700 тысяч рублей экономии в год.

Всем наш им выпускникам свой­ственны творчество, дерзание, по­стоянное стрем ление двигаться вперед. Навыки самостоятельно­го исследования мы приобрели на практике, в круж ках студен ч е­ского научного общ ества, особен ­но при вы полнении дипломны х работ. Некоторы е мои товарищ и продолжают разрабатывать темы, I ачатые ещ е в студенческие го- Дц Так, Д. Ш ляпников и теперь в свободно* от работы время продолж ает ваниматъся темой, заинтересовавш ей его ещ е в у н и ­верситете.

Х им ия — наука больш ого б у д у ­щ его. К служ ению этому б у д у ­щ ем у я призы вай вас, десяти­классники.

Л. ПЕТУХОВА, младш ий научны й сотрудник Уральского научно-исследова­

тельского института черны х металлов.

Из нас готовят хороших специалистовЭто о ч ен ь зам ан ч и в о — и зу ч а т ь

ж и зн ь в сех н ародов от сам ы х д р ев н ей ш и х в рем ен до н а с т о я ­щ его. С м ы слью об этом я п о сту ­п ал а в у н и в ер си тет .

С ей ч ас я у ч у с ь н а I I I к у р с е и н и р а зу н е п ож ал ел а , что и з ­б рал а и сто р и ч еско е отделен ие. М ного даю т н ам и н тер есн ы е, со ­д ер ж ат ел ьн ы е л ек ц и и л у ч ш и х п реп од авател ей , за н я т и я в исто­ри ческом к аби н ете , работа в а р ­х и в е н ад и сто ч н и к ам и . Н а л ето к аж д ы й сту д ен т м ож ет п о ех ать в археол оги ч ескую эксп еди ц ию н а Ю ж ны й У р ал и л и н а север С верд ­л овской области . Зи м о й собран ­н ы й м ат ер и ал обраб аты вается .

Н о и зу ч и т ь и сто р и ю —это н е про­сто зн а т ь и н тер есн ы е ф акты . В аж н о п о н и м ать собы тия, у м еть о ц ен и ть и х . В этом н ам пом огает м ар к си стск о -л ен и н ск ая тео р и я , и мы стар аем ся к а к м ож но л у ч ш е овлад еть ею.

У н и вер си тет у ч и т нас, к а к со­ч ет ат ь хорош ую общ ествен ную работу с у сп еш н о й учебой , гото­в и т и з н ас п о л н о ц ен н ы х сп еци а- листов-и сториков .

Г. ХОДЫ РЕВА, III курс

исторического отделения.

В тесной связи с практикойН а наш ем курсе 26 человек; 10

ф изгеографов, 8 экономгеографов, 8 картографов. У каждой груп­п ы —свои задачи изуч ен и я гео­графии. Ф изгеограф ы , например, и зу ч аю т морфологию зем ной п о­верхности; экономгеографы зани­м аю тся и зуч ен и ем экономики и разм ещ ения промы ш ленности и сельского хозяйства; дело карто­графов — составление карт, съ ем ­ка местностей.

Для тОго, чтобы знания, полу­ченны е в аудитории, были более прочными и глубокими, мы ста­раемся закрепить и х на учебной и производственной практике.

Во время учебной практики мы приобретаем первые навыки са­мостоятельной работы. Больш ой интерес представляю т для нас производственная практика, наш и экспедиции, еж егодно организуе­мые кафедрами факультета. Здесь мы у ж е н е просто студенты: каж ­дом у и з нас поручаю т определен­ную работу, за которую мы не­сем полную ответственность.

П редстоящ им летом у нас на-

В л а б о р а т о р и и ф и зи к о -м а т ем а ­т и ч еск ого ф ак ул ь т ета . П ервы е са м о ст о я т ел ь н ы е и ссл едов ан и я ...

Фото А. Лиханова и Ю. Скопа.

М Ы ПО СТУПАЕМ В У Н И ВЕРС И Т ЕТ

мечаются две интересны е экспе­диции: одна (гидрологическийотряд) пойдет в район К расно­уф им ских степей, где займ ется и зуч ением ж изни, или как гово­рим мы, географы, и зуч ением р е­жима рек.

Д ругая экспедиция (геоморфо­логический отряд) направится в один и з районов Северного У ра­ла. Ее цель — изучить рельеф данной местности. М атериал, ко­торый будет собран во время экс­педиций, послуж ит основой для написания курсовы х работ на IV курсе. Мы готовимся стать глав­ным образом преподавателями школ. Часть и з н ас пойдет на научно-исследовательскую рабо­ту. И преподаватель, и научны й р аботн и к -оди н ак ово нуж ны н а­ш ей Родине.

Н аш неизвестны й друг! Если ты по-настоящ ему любишь гео­графию — поступление на наш ф а­к у л ь те т н е разочарует тебя!

III курс географического факультета.

МОЯ М ЕЧ Т АК аж дое лето я со своими

друзьям и соверш аю походы по родном у краю. К расив Урал с его несметны ми богатствами!

Любовь к минералогии привела меня в геологический кружок Уральского университета. Здесь мы узн аем о важ нейш их м инера­л ах наш ей страны, об и х строе­нии и распространении. Так, мы познакомились с некоторыми сульфидами: молибденитом, п и ­ритом. Н а зан я ти ях круж ка вм е­сте со студентам и выступают и ученики. Это развивает и х ини­циативу.

В дальнейш ем мы будем обо­гащ ать свои знания, соверш ая экскурсии по Уралу. Работа в круж ке помогает в учени и. Я часто применяю знания, пол у­ченны е в кружке, при и зуч ен и и ф изики и хим ии в школе.

Ч ер ез два м есяца начнутся экзамены на аттестат зрелости, и затем кажды й из нас долж ен вы брать свою дорогу в ж изнь. Я без колебаний хоч у поступить на геологический ф акультет Ураль­ского университета.

М. РАПОПОРТ, ученик 10 класса школы № 80.

г. Свердловск.

БОЛЬШАЯ ПОМОЩЬЭтот г о д —последний и самый

ответственны й год м оей учебы в школе. Х очется узн ать много новогр, расш ирить свой кругозор в области ф изики, химии, м а­тематики.

С этой целью я стала посещ ать ф изический кружок, организован­ный при университете. Его ведут студенты старш их курсов ф изи- ко - математического факультета. И х объяснения сопровождаются опытами.

В круж ке нам подробнее рас­сказали об атомной энергии, о рентгене, косм ических л уч ах и ещ е о многом, что так и н тер е­сует десятиклассников. Ч асто мы сами готовим темы к следую щ е­му занятию, работаем в лабора­ториях.

Особенно понравилось первое занятие, когда мы собирали электрическую цепь.

К руж ок приносит большую пользу: помогает глубж е пони­мать и анализировать многие явления природы, показывает, как используется ф изика в промыш­ленности и в быту. Благодаря ем у я ещ е больш е полюбила ф изику, химию и реш ила посвятить себя одной из этих интересны х наук.

С. ОНОПРИИКО, ученица 10 класса шхолы № 110.

Когда прозвенел звонок с последней лекции...СТУДЕНЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

/. Первые шагиУ чел овека, си д ящ его за столом,

сп окой н ы й , в д у м ч и в ы й взгляд .Н етороп ли во , в зв е ш и в а я каж доеслово, он говорит:

— Ч то м ож но у б р ать , то необхо. димо у б р ать — это н еп р ел о ж н ы й зак о н д л я п и сател я . М оя п ослед­н я я к н и га расск азо в бы ла бы р а за в тр и толщ е, чем сейчас,есл и бы я н е о тж ал и з н ее всел и ш н ее .

У р ал ь ск и й п и сател ь О лег Ф о­к и ч К о р як о в п ри ш ел сегодн я в гости к ч л ен ам л и тер ат у р н о -тв о р ­ческой гр у п п ы у н и в ер си тета .

П осле беседы п и сател я о м астер ­стве собравш и еся обсуж даю т рас­ск аз сту д ен та II I к у р са отделе н и я ж у р н а л и с т и к и Ф. О вчарен- ко «Ч ерн огл азая» .

С удьба ю нош и, дорого п о п л а­ти в ш его ся за м и н утн ую слабость, в зв о л н о в ал а сл у ш ател ей , и они горяч о сп о р ят о том, к ак л у ч ш е о тш л и ф о в ать образы .

Л и тер ату р н о -тв о р ч еск ая гр у п п а у н и в ер си тета , к о то р ая об ъ ед и ­н я е т н ач и н аю щ и х авторов, с у щ е ­ству ет у ж е более 20 лет. Н еко то ­ры е и з ее б ы вш и х чл ен ов имею т и зд ан н ы е к н и ги . А рсен ал тех, кто состои т в н ей сей час , ещ е небо­гат: н еско л ьк о р асск азов , н е ­сколько д есятк о в сти хотворен и й . Н о сколько уп орного , к р о п о тл и ­вого тр у д а стоит за эти м и н е з н а ­ч и тел ьн ы м и ц иф рам и!

П ервы е стр ан и ц ы ру к о п и си — п ер вы е ш аги в л и тер ату р е . Мо­ж ет бы ть, они так и о стан у тся п ервы м и , а, в о зм о ж н о ,—это н а ч а ­ло большого) творческого п ути .

Д ея тел ь н о сть л и т гр у п п ы м н ого­гр ан н а . Е ж егодн о и зд а е т с я а л ь ­м а н а х «Н аш е творчество» , п р о во ­д и т ся к о н к у р с н а л у ч ш ее л и т е ­

р ату р н о е п рои зведен и е . Н едавн о н ач ал в ы х о д и ть бю ллетень л и т ­гр у п п ы «П ервы е стран иц ы », р а с ­ск азы в аю щ и й о тво р ч естве н а ч и ­н аю щ и х авторов.

С ейчас ч л ен ы л и т гр у п п ы ведут подготовку к в е ч е р у — о тчету п е ­ред сту д ен там и у н и в ер си тета . В подготовке его п рин и м аю т у ч а ­стие свердл овски е композиторы :- они создаю т м у зы к у н а тексты п есен у н и в е р с и т е тс к и х авторов.

Ю Л ЕО Н О В, староста л и тер ату р н о й групп ы .

2. В кружке зоологииЯ хо ч у р а с с к а за т ь о н аш ем

кр у ж к е . Он о б ъ ед и н яет всех , и н ­тер есу ю щ и х ся зоологи ей и спе­ц и ал и зи р у ю щ и х ся по ней.

К р у ж к о в ц ы у ч а т с я об раб аты ­в а ть м атер и ал , д ел ать доклады , ов л ад евать м етодикой н аб и вк и чуч ел . Р е гу л я р н о ч л ен ам и к р у ж ­к а п р о во д ятся з а н я т и я по и з у ч е ­нию о х о тн и ч ьего гл ад к о ство л ьн о ­го о р у ж и я . В се это не м ож ет н е п он ад оби ться в л е т н и х эк сп ед и ­ц и я х п ри сборе м атер и ал а д л я к у р со вы х работ.

М ногие сту д ен ты у ж е с п ер во ­го к у р са н ач ал и сам о сто ятел ь­ную работу . А кти ви ст к р у ж к аВ. Р ы л ь ц ев , сту д ен т II к у р са , ч а ­сто у х о д и т за город, чтобы в естествен н ы х у с л о в и я х наблю ­д ать ж и зн ь п ти ц У рала. И. Л и ­х ач ева , с ту д ен тк а этого ж е к у р ­са, раб о тает н ад и зу ч ен и ем био­ло ги и пчел, в частн ости у р а л ь ­ской горной таеж н о й пчелы .

П рош едш ее в н ач ал е этого се­м естра р асп р ед ел ен и е по сп ец и ­ал ьн о стя м п озвол и т каж д ом у в то ­р о к у р сн и к у ещ е п лодотворн ее за ­н и м а ть с я н а у ч н о й работой.

В. Б О Л Ь Ш А К О В , староста к р у ж к а

3. Собиратели фольклора

В 1945 году в н аш ем ун и в ср си - 1 тете бы л создан к р у ж о к у р а л ь ­

ского ф ольклора. Е го ч л ен ам и стал и студен ты и сто р и к о -ф и л о ­логи ч еского ф ак у л ьтета .

К р у ж о к много работал по соби­ран ию и и зу ч ен и ю у р ал ьск о го ф ольклора. И работа у в ен ч ал ась успехом : в 1949 году С верд л ов­ским областн ы м и здател ьством бы л в ы п у щ ен сборн и к «У раль­ск и й ф ольклор».

П еред к р у ж к о м в ста л а н о вая зад ача: собрать р асск азы рабоч и х у р а л ь с к и х заводов о прош лом У рал а, о п ер вы х заб астовк ах , о созд ан и и в период со ц и ал и сти ч е ­ск и х п яти л ето к н о в ы х заводов- ги ган тов , о гер о и ч еск и х п од ви ­гах у р а л ь ц е в в годы В ели кой О теч ествен н ой войн ы , об и х тв о р ­ческом тр у д е и ак ти в н о й борьбе за м и р в н аш и дни. В эксп еди ­ц и я х бы ло собрано много и н те ­р есн ы х и в о л н у ю щ и х рассказов , которы е со став и л и н о вы й сбор­н и к — «У стны е р асск азы у р а л ь ­ск и х рабочих».

К р у ж о к не только соби рает м а ­тери ал , но за н и м ается и н а у ч н ы ­м и и ссл ед о ван и ям и . Б о л ьш и н ст­во работ п освящ ен о воп росу о п реем ствен н ости м еж ду ф о л ьк л о ­ром и ху д о ж ествен н о й л и т е р а т у ­рой, об и сп о л ьзо в ан и и ф о л ьк л о р ­н ы х т р ад и ц и й в творч естве С ал ­ты к ова - Щ едрин а, Н екрасова, Г орького.

Л етом у ч а с тн и к и к р у ж к а снова о тп р ав я тся в эксп ед и ц и и по У ра л у за н овы м и ск азам и , п есням и , ч асту ш к ам и , п ослови ц ам и и по­говоркам и .

Н. БО Г У С Л А В С К А Я .стар о ста круж к а .

Н А Ш О ТД Ы ХМ ного у студен тов работы . Но

часы у чеб ы см ен яю т ч асы о тд ы ­ха, и в у н и в ер си т ет е есть где отдохн уть.

М у зы к а Ч ай ковского , сти хи П у ш к и н а —что м ож ет бы ть л у ч ш е в го во р л и вы й сту д ен ч еск и й вечер , когд а п р о ч и тан о все, что бы ло н ам ечен о , сд ел ан о все, что хо­телось. Т ем ати ч еск и е вечера, п о ­св я щ ен н ы е в ы даю щ и м ся к ом п о­зи торам , п и сател ям , х удож н и к ам , всегд а м ноголю дны .

С коро к о л лек ти в ф и зи к о -м ат е ­м ати ческого ф ак у л ь т е т а соберет­ся см отреть н о вы й в ы п у ск «Ф из- м атф ильм а» , сн я ты й сам и м и сту­ден там и . Э кр ан р а сск аж ет о ж и з ­н и ф ак у л ь т ета . Н ем ного н еп р и ­вы ч н о в н аш и дн и см отреть «не­м ы е к арти н ы » , в и д еть н адп и си н а к ад р ах , но в ед ь это н еваж но , когд а хорош о зн аком о л и ц о к а ж ­дого гер о я ф и л ьм а.

Шуад, весел ы й см ех д о н о сятся и з ау д и то р и и , где собрали сь сту д ен ­ты отд ел ен и я ж у р н ал и сти к и . О чи го то вя т очередн ой н ом ер «Ж ивой газеты » . Н а этот р а з это будет ц ел ы й эстр ад н ы й сп ектак л ь .

П осле л е к ц и й сп еш ат н а з а н я ­т и я веч ер н его отд ел ен и я С верд­ловской к о н сер в ато р и и т р е т ь е ­к у р сн и ц ы А л я К у т ы р ев а , Л и л и я Ф ак торови ч , п я ти к у р с н и ц а С тася А лех н о ви ч и други е .

С ем ь к р у ж к о в сам од еятел ьн ое си работаю т в ун и в ер си тетск о м к л у ­бе. Е сть си м ф о н и ч еск и й оркестр , в о к ал ьн ы й и два ф о р теп и ан н ы х круж к а . В этом году в п ер в ы е на в еч ер ах и гр а е т с е о й духовой о р ­кестр . С у в л еч ен и ем работаю т д р ам к р у ж к о вц ы н ад п ьесой В. М инко «Н е н а зы в а я ф им илии».

5 ап р ел я сту д ен ты у н и в е р с и т е ­та в ы с т у п я т н а городском смотре сам од еятел ьн ости . М ного сделали они сей час , м ного сделаю т они ещ е с тем и, кто п р и д ет в новом учебн ом году, с вам и , товарищ и!

О. ЧЕКРИ ЗО В.

У н иверситет ш еф ст в у ет н а д к о л х о за м и К р асн оуф и м ск ого рай он а С в ер дл ов ск ой о б л а ст и . С туденты в е д у т в них к ул ь тур н о- м а ссо в у ю р а б о т у . По почи ну п ер в ок ур сн и к ов ф и зи к о-м атем ати ­ч еск о го ф а к у л ь т ета л етом , п о сл е сд а ч и эк за м ен о в , м н оги е с т у ­денты реш и л и п оехат ь на 15 д н ей п ом очь п од ш еф н ы м к о л х о за м личным тр у д о м .

На сним ке: члены ст у д ен ч еск о й агитбри гады Н. К о ж ев а т о ­ва и Б. К арпенк о б е с е д у ю т в правлен и и к о л х о за „В п ер ед “ с его п р е д с е д а т е л е м П. П. Р оди он ов ы м (на сн и м к е—сл ев а).

Фото А. Стафеева.

Беседы на подшефном заводеР а з в неделю мы идем н а под­

ш еф н ы й завод п ровод и ть бебе- ды: мы - аги тато р ы . Н а к а н у н ем ы долго и осн овател ьн о гото ­в и м с я — ведь это оч ен ь о тветст­вен н ое дело —в ы сту п ать перед р а ­бочим коллекти вом .

С работой а ги т ат о р а мы встре­ти л и сь в п ер в ы е в тек у щ ем у ч е б ­ном году. Н ам п о н р ав и л о сь это ж ивое, требую щ ее п остоянного о бщ ен и я с лю дьм и дело. М л п р и ­н я л и с ь за работу с больш и м ж е ­л ан и ем , но, к ак го зорят, п е р зы й блин в сегд а комом... У н ас не и м елось опы та, и п ервы е беседы п роходи ли н еудач н о . Н о это бы­л и в р ем ен н ы е трудн ости .

Н уж н о только у м еть си льн о ж елать , и тогда все п олуч и тся . П остепен но п р и в ы к аеш ь к к р у гу

сл у ш ател ей и говори ш ь свобод­н ее и спокойнее. П осле и н тер ес­но п ровед ен н ой беседы всегда и сп ы ты в аеш ь уд о в л етво р ен и е от

I того, что п ри н ес лю дям новое, па- I л езн ое, чего они ещ е н е зн али .

А ги таторы не только п ровод ят ! беседы , но посещ аю т комсомоль- Iс к и е и п роф сою зн ы е собран и я,

Это д ает возм ож н ость бли ж е по- I зн ак о м и ть ся с ж и зн ью ц еха , за- I вода, с н аш и м и зам еч ател ьн ы м и ! советски м и лю дьми.

В се это о ч ен ь п р и го д и тся н ам I в будущ ем , когд а мы стан ем спе­

ц и ал и стам и .Н. М АЛАШ КИНА,

Т. ФРОЛЕНКО.II курс химического

факультета.

В спортивн ом за л е . Т р ен и р уется ^диплом ница б и о л о г и ч е ­ск о го ф а к ул ь т ета Л. П ол ухи н а. Фото И. Чиркова.

Л ю бимое занятиеС порт —едва л и н е сам ое лю би­

мое за н я т и е н а ш и х студентов....О ж ивленно н а л ы ж н о й базе

Ц ен тр ал ьн о го п ар к а к у л ь т у р ы и отды ха. В он гр у п п а спортсм енов вн и м ател ьн о сл у ш ает о б ъ я сн ен и я трен ера . Это л ы ж н и к и у н и в е р с и ­тета в ы ш л и н а очередн ую т р е ­н ировку .

Л ы ж н а я сек ц и я по п р ав у счи тается одной и з л у ч ш и х в н а ­ш ем вузе . Д л я з а н я т и й в н ей созд ан ы все у сл о ви я . Х орош ая база обесп еч и вает в сех член ов сек ц и и добротны м и н в ен тар ем .

С ем ь р аз сборн ая к ом ан да л ы ж ­н и ков за щ и щ а л а н ы н еш н ей з и ­мой спортивную ч есть у н и в е р ­ситета. Т р а д и ц и о н н а я встр еч а с ф и зк у л ь т у р н и к а м и м олотоэско- го у н и в е р с и т е та зак о н ч и л ась н а ­ш ей победой. В сам ы е п оследн ие дн и сезон а тр е т ь е к у р с н и к ф изи- ко - м атем ати ческого ф ак у л ь т е т а И л ь я Р у сак о в стал чем пионом в у зов города н а д и стан ц и и 18 килом етров...

А в сп ортзал е в это в р ем я з а ­н и м аю тся д р у ги е секц и и . К огд а л у ч ш и е ги м н асты р есп у б л и к с ъ е з ­ж аю тся н а всесою зное п ервен ство в С вердловск, они вы би раю т сре­ди сп ортзалов города и н аш , п р о ­сторны й, светлы й , хорош о обору­дован ны й.

В от н аш и ги м н асты , с лов костью вы п ол н яю щ и е у п р а ж н е ­н и я н а сн ар яд ах . В се они i-гор­д я т ся своей секци ей . Д а и есть чем горди ться: за н ескол ьк о л ет бы ло п одготовлен о свы ш е д есяти п ер во р азр я д н и ко в , а н ескол ько чел овек зан и м аю тся у ж е по п р о ­грам м е м астеров. Н аш и ги м н а­сты сч и таю тся одн и м и и з силь-

і н е й ш и х в гброде: п ервы е м еста j по в у зам среди м у ж ч и н и ж ен- I щ и н I р а зр я д а д ер ж ат н аш и сту- ! денты .

Т р ен и р о в к а ги м н астов за к о н ­чилась,, зал п р и н и м ает н овы х спортсм енов: баскетболисгов.^С ек- ц и я баскетбола н ас ч и т ы в а е т в свои х р я д а х свы ш е 40 человек . З а в р ем я своего су щ еств о ван и я с)на п одготови ла много р а зр я д н и ­ков, и з н и х 18 чел овек II р азр я -

I да. Ч л ен ы сек ц и и ак ти в н о у ч іст- I вую т в городски х со р ев н о в ан и ях .

Т ы д у м аеш ь , что только эти сек ц и и засл у ж и в аю т твоего в н и ­м ан и я? Это не так: н аш и л е гк о ­атлеты , волей боли сты , ш ах м ат и ­сты , ф ех т о в ал ь щ и к и много з а н и ­маю тся и им ею т сер ь езн ы е у с ­пехи.

К а к и м бы видом спорта, т о в а ­ри щ , ты не хотел з а н я т ь с я , в с ек ц и я х у н и в е р с и т е та ты .с м о ­ж еш ь п р о яв и ть себя.

А. КУРГАНОВ.

В воскресный деньК о м н ата Na 38 у н и в ер си тетск о ­

го об щ еж и ти я по у л и ц е 8 м арта Р я д ак к у р а тн о за п р а в л е н н ы х к р о ­в атей . Н а стен ах п ортрет Г. М. М ален кова, ф отограф и и , н е за т е й ­л и в ы е коври ки ; лю бовно в ы ш и ­ты е д ев и ч ь и м и рук ам и . Н а ш то ­р ах серебри сты е звездоч ки , о стат­к и н овогодн и х у к р аш ен и й . Н а ­р я д н ы е тум бочки , цветы . С егодня зд есь особенно бело и чисто: в ч е ­ра бы л очередн ой «субботник».

З а п и сьм ен н ы м столом р у со в о ­лосая , с е р о гл азая д евуш к а . О на о чем -то н ап р я ж ен н о дум ает . Это Р и т а Б аш м ак о в а , п редседател ь студен ческого к ом и тета о б щ еж и ­ти я. В п я т ь часов у н ее з а с е д а ­н и е студком а, отчет о работе. К а к бы чего не заб ы ть , не у п у сти т ь и з виду.

Т и ш и н а . Р и та одна. Д еж у р н ы е о тп р ави л и сь н а кухню , сегодн я в ся к о м н ата р еш и л а обедать кол­л ек ти вн о , у стр о и ть «общ ествен ­ны й» в и н егр ет . О стальн ы е д е в у ш ­к и ещ е с у т р а н а стади он е, «бо­леют» за кон ькобеж ц ев.

Т и ш и н а р асп о л агает к р азм ы ш ­л ен и ям . В голове Р и ты одна м ы сль сл едует за другой ; всп ом ­н и л ся в ч ер аш н и й вечер... О бсуж ­дали «В рем ена года» В. П ановой. Этот спор, п ож алуй , бы л сам ы м горяч и м . В р азго во р всту п и л и все. Да и к а к спорили! Ж и во , ин- тересно , с душ ой... Х орош ие у н ас девуш ки! Н аст о я щ и й к о л лек ­

тив. Н е о с т а в я т в беде. К а к о тк л и к н у л и сь н а н есч аст ье в сем ье Ф аи Х луп и н ой , пом огли ей п ер еж и ть больш ое горе. К а к тр ево ж атся д р у г за д р у га во в р е ­м я сессии!.. А Л ен о ч к у Б о р т в и н у все ж е п еревосп и тал и , п ер естал а п росы п ать н а лекци и ...

В о сп о м и н ан и я п р ер вал веселы й см ех М аи А брам овой. В о зв р а т и ­л и с ь «болельщ ицы ». К о м н ата н а ­п о л н и л ась м орозн ы м воздухом , за зв ен ел и м олоды е голоса:

— Эх, не п овезло Г р и ш и н у на «пятисотке»! Н адо ж е бы ло упасть!

— А С ергеев молодец! Х эрэш о прош ел! Н едаром я за н его «бо­лела».

— Д евуш ки , вы не забы ли , что скоро д ен ь р о ж д ен и я у Л и д ы ? З а п одарок о твеч ает Лю да.

— Л енок , после обеда идем г л а ­дить. В едь за в тр а —ф и л ар м о н и я .

Я ви л и сь , н акон ец , д о л го ж д ан ­н ы е «кулин ары ». В и н егр ет готов.

З а столом д р у ж н а я ед и н ая сем ья . В се эти д ев у ш к и разн ы е, у каж д ой свои и н тересы , свои м ечты З д есь и п ер во к у р сн и ц а Л ен а Б о р тви н а , и д и п л ом н и ц а Л и д а Н овож илова, скоро п о к и ­д аю щ ая студен ческую среду . Н о в сех и х св я зы в ает больш ое чувег- во друж бы .

Л. ГРЕЧКОСЕИ.

Редактор Б ПАВЛОВСКИЙ.