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APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO

Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES

APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS

Questão 1

(UFMG) Sobre a feudalização da Europa, afirma-se:

I - O apogeu da organização feudal ocorreu em fins do século XII e início do século XIII.

II - O processo de ruralização da Europa foi uma decorrência da ocupação árabe do

Mediterrâneo.

III - A insegurança provocada pelas invasões normandas levou a um reforçamento dos

laços feudovassálicos e dos variados graus de servidão.

a) Se apenas a afirmativa I for verdadeira.

b) Se apenas as afirmativas I e II forem verdadeiras.

c) Se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras.

d) Se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.

e) Se todas as afirmativas forem verdadeiras.

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Questão 2

(PUC-CAMP) Após uma grande expansão territorial do Islã, o Império Sarraceno começou

a entrar em rápida decadência, resultante, entre outros fatores:

a) Da conversão dos otomanos à fé religiosa cristã, gerando lutas internas com os sunitas.

b) Da posição dos xiitas, que se recusaram a participar dos negócios de Estado.

c) Do envolvimento do califado de Bagdá no Ocidente, adotando costumes que

corromperam o Império.

d) Da falta de apoio militar dos turcos seldjúcidas, que se recusaram a lutar pelo Islã.

e) Da heterogeneidade dos povos que o integraram, comprometendo, assim a unidade

política.

Questão 3

(FGV) O chamado período medieval da História inclui também as civilizações bizantina e

sarracena, a respeito das quais pode-se afirmar que:

a) Possuíam traços culturais muito semelhantes, como resultado de sua convivência como

partes do Império de Carlos Magno.

b) Tinham na religião o fator dominante de suas vidas e realizações, sendo os seus

governos, inclusive, essencialmente teocráticos.

c) São originárias de uma mesma etnia - a dos antigos germanos - que eram povo de crânio

alongado, de raça predominantemente nórdica e de língua indo-européia.

d) Da cultura bizantina se derivou o sistema filosófico conhecido como Escolástica, e da

arquitetura sarracena se originou o estilo Barroco.

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e) A sociedade sarracena se organizava em torno de um Estado autoritário e centralizador,

enquanto a sociedade bizantina se estruturava tendo por base comunidades semifeudais.

Questão 4

(FESP)

"Os cléricos devem por todos orar

Os cavaleiros sem demora Devem defender a honrar

E os camponeses sofrer"

(Estevão do Fougèrs, século XII)

Esses versos referem-se a função dos estamentos sociais que predominaram na fase

conhecida como Idade Média.

A seguir existem alternativas que também identificam esse período. Assinale na coluna I as

verdadeiras e na II as falsas.

a) Os reis desapareceram e o poder passou a ser exercido pelos proprietários rurais.

b) A relação econômica fundamental eram as prestações de trabalho que garantiam o

cultivo das terras do senhor.

c) Os encargos dos camponeses implicavam na entrega de produtos e algumas moedas ao

seu senhor.

d) Para se tornar vassalo, qualquer súdito real, independente de sua situação social, poderia

se colocar a serviço do rei em troca de terras.

e) Alguns imperadores tinham o direito de investir no cargo os bispos de seu território,

aumentando o seu poder.

Questão 5

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(UNICAP) As instituições germânica contribuíram significativamente para a formação da

sociedade feudal. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Os germanos desconheciam a noção de Estado e, por isso, concebiam a monarquia como

um direito divino.

b) Os povos germanos eram voltados para a agricultura e para a pecuária, mas não

rejeitavam a pilhagem como atividade econômica.

c) O casamento entre os germanos - guerreiros por excelência - era monogâmico.

d) A noção abstrata de Estado era desconhecida dos germanos, daí a fragilidade do poder

real da Idade Média.

e) O comitatus, união dos guerreiros, pelos laços de fidelidade, consolidou-se como

instituição medieval.

Questão 6

(UNICAP) Uma análise do feudalismo nos remete às relações sociais, políticas e

econômicas desse novo modo de produção, historicamente determinado assim: Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) a economia era profundamente agrícola e a produção era realizada por trabalhadores

despossuídos, chamados servos;

b) apesar de ter que pagar um grande número de taxas e impostos, o servo era o proprietário

dos meios de produção que utilizava;

c) pelo direito de cultivar uma parcela de terra cedida pelo senhor, o servo se submetia ao

trabalho gratuito e obrigatório, a corvéia;

d) a sociedade feudal estava dividida em duas ordens: os proprietários de terra e os não-

proprietários;

e) além dos servos, trabalhadores presos a uma gleba, havia os vilões e os homens livres,

que alugavam os seus serviços por salários.

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Questão 7

(UFPE) Sobre a cultura na Idade Média. Assinale as afirmativas verdadeiras e as

afirmativas falsas.

a) Dois grandes estilos dominavam a arquitetura: o romântico e o gótico.

b) A Igreja Católica exerceu uma grande influência na música. O papa Gregório Magno

reuniu hinos destinados às cerimônias religiosas, conhecidos como "Cantochão".

c) A poesia medieval analtecia a justiça e o amor, virtudes e valores do cavaleiro medieval.

d) Dominada por temas religiosos, a pintura medieval abandonou paisagens naturais e

reproduziu homens com caras de santos e santos como se fossem deuses.

e) A literatura medieval encontrou seu ponto alto no romantismo e no realismo.

Questão 8

(UFPE) No século VII surgiu, entre os habitantes da Península Arábica, uma nova religião -

o Islamismo - que tem fortemente influenciado a História até os nossos dias. Sobre esta

religião e seus primeiros adeptos. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas

falsas.

a) Antes de Maomé, a vida religiosa desses povos era marcada pelos particularismo que

acentuavam o isolamento cultural de cada tribo.

b) A figura do dirigente político - o sheik ou o califa - confundia-se com a do dirigente

religioso.

c) A pregação e divulgação do Islamismo foi rápida entre os árabes, pois o monoteísmo que

marcava as tribos facilitou a aceitação da nova religião.

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d) Os povos islâmicos do mundo atual tiveram - com exceção dos africanos - origem étnica

árabe.

e) O politeísmo que caracterizava a religião dos beduínos - árabes do deserto - foi

acentuado com a pregação do Islamismo.

Questão 9

(UNICAP) O cristianismo foi uma força preponderante na Idade Média. Isso pode ser

evidenciado por vários elementos relevantes, tais como: Assinale as afirmativas verdadeiras

e as afirmativas falsas.

a) a Igreja Católica criou uma ação evangélica com a intenção de impor a unidade religiosa;

b) a Inquisição deu combate às heresias, mantendo a Igreja como única instituição de uma

ideologia eficaz;

c) a autoridade da Igreja foi reforçada, porque, durante muito tempo, foi maioria intelectual,

embora não controlasse a educação;

d) monopolizando o saber ler e escrever, a Igreja dominou as atividades culturais e

formulou princípios jurídicos;

e) a sólida organização da Igreja não agrava aos reis, que terminaram por subjugá-a.

Questão 10

(UNICAP) Para justificar a força do cristianismo na estruturação da sociedade medieval,

temos que considerar alguns fatores, não só religiosos, mas também políticos e econômicos.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) O cristianismo surgiu, numa conjuntura de crise momentânea do mundo romano, como

questionamento da situação social e política da época.

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b) A grandeza da Igreja em uma sociedade decadente atraiu muitos adeptos.

c) O cristianismo, sentindo-se ameaçado, empenhou-se na organização do seu espaço

através da força.

d) Com grande poder econômico e monopolizando a cultura letrada, o cristianismo exerceu

influência ideológica durante toda a Idade Média.

e) Apesar do seu poder social, político e ideológico, a Igreja não pretendia uma

Universalização.

Questão 11

(UNICAP) Esta questão refere-se às contradições do feudalismo, geradoras do

renascimento urbano e comercial. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas

falsas.

a) A partir do século X, ocorre uma explosão demográfica, não acompanhada por

condições de produção.

b) O excedente da população rural migra para as cidades à procura de atividades para

ganhar a vida.

c) Há uma marginalização de alguns elementos da estrutura feudal, que se transformam em

escravos.

d) A mão-de-obra servil escasseia, ocorrendo uma transformação nas relações de trabalho.

e) A renda monetária escassa passa a ser substituída pela renda em espécie.

Questão 12

(UFPE) "Os que aqui são pobres e miseráveis encontrarão lá alegria e abundância".

(Papa Urbano II - 1093)

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Foi este tipo de discurso, feito pela Igreja, que referendou o objetivo oficial da organização

de Cruzadas: conquistar os lugares sagrados do Cristianismo.

Na verdade, porém, estas expedições militares atenderam, principalmente:

I - Ao interesse do Ocidente de dominar importantes cidades comerciais do Oriente,

satisfazendo os apetites materiais da nobreza;

II - À necessidade de garantir terras aos nobres não primogênitos, pois grandes quantidade

deles levava uma vida quase miserável, em função das normas que regulavam o direito de

herança;

III - Ao desejo de camponeses oprimidos pelas obrigações feudais, de conquistar terras e

liberdade.

Estão corretos os itens:

a) I e II;

b) II e III;

c) I e III;

d) Todos;

e) Nenhum.

Questão 13

(UNICAP) Sobre o feudalismo. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) As origens romanas do feudalismo remontam às crises do III século do império romano.

b) Na base jurídica do feudalismo, destacamos os seguintes elementos germânicos: o

beneficium e o comitatus, e o ordálio.

c) A cristalização do feudalismo foi curta, situando-se, aproximadamente, entre os séculos

VIII e XII.

d) A base da economia feudal era a terra, dividida em terras comuns, reserva (manso

senhorial) e errats arrendadas (o manso servil ou tenência).

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e) Entre as obrigações servis, destacam-se: a corvéia (trabalho gratuito e obrigatório), a

capitação (pago por cabeça pelos vilões) e a mão-morta (imposto sobre a transmissão de

heranças).

Questão 14

(FESP) A cultura muçulmana teve uma importância fundamental para a preservação de

certas conquistas de chamada cultura clássica ocidental. Poderíamos afirmar que:

a) a religião muçulmana exerceu uma forte influência sobre o cristianismo;

b) a originalidade da sua arte trouxe contribuições para a pintura renascentista;

c) o trabalho de Averroes, filósofo de Córdova, foi importante, pois fez a tradução de obra

de Aristóteles e as introduziu no Ocidente;

d) os estudos feitos pelos historiadores árabes teve grande influência no pensamento

renascentista;

e) a sua organização econômica, baseada em cooperativas, serviu de modelo para recuperar

a economia do Ocidente.

Questão 15

(FESP) Leia atentamente as afirmativas abaixo.

1 - As cruzadas estão relacionadas com a crise do sistema feudal.

2 - O crescimento demográfico contribuiu para as mudanças na organização econômica

existente no feudalismo.

3 - O sucesso das cruzadas fortaleceu o poder político da Igreja reafirmando a força do

catolicismo até no Oriente.

4 - A dinamização do comércio europeu, na Idade Média, deu-se com a vinda dos produtos

do Oriente trazidos pelos turcos.

Assinale a opção correta:

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a) 1 e 2

b) 2 e 3

c) 1 e 4

d) 2 e 4

e) 1 e 3

Questão 16

(FESP) A cultura européia na Idade Média teve a forte presença da Igreja Católica. Não

podemos, porém, admitir que a cultura medieval foi homogênea, refletindo apenas as

superstições e os preconceitos da sua época. Uma das alternativas abaixo faz uma

afirmação incorreta sobre a cultura na Idade Média.

Assinale-a.

a) As universidades européias eram espaços privilegiados de discussão intelectual.

b) Tomás de Aquino foi um dos grandes teólogos do catolicismo, sendo influenciado pela

obra de Aristóteles.

c) A arte medieval era marcada pelas obras religiosas, predominando na arquitetura os

estilos romântico e gótico.

d) O pensamento escolástico predominou durante toda a Idade Média.

e) O nominalismo de Guilherme Occam foi uma importante corrente filosófica do final da

Idade Média.

Questão 17

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(UFPE) Do século VI aos dias atuais, a religião muçulmana tornou possível a reunião dos

povos árabes e contribuiu para conquista territoriais em três continentes. Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Na Mesopotâmia, os muçulmanos reconstruíram os antigos canais; na Espanha, a

agricultura conheceu grandes inovações técnicas e algumas cidades adquiriram fama pelas

suas indústrias.

b) Os muçulmanos, juntamente com os bizantinos, conservaram a economia monetária do

Oriente próximo e transmitiram-na ao Ocidente, renovando a economia agrícola da Europa

Ocidental.

c) O fechamento do comércio do Mediterrâneo aos europeus, pelos muçulmanos, em 1453,

desencadeou o processo de navegação dos povos ibéricos.

d) A arte muçulmana expressou-se fundamentalmente na pintura e na escultura, e a

arquitetura se destinou mais aos edifícios religiosos.

e) Por vários séculos, a presença dos muçulmanos na Península Ibérica marcou a sociedade,

que transferiu valores culturais à colonização do Brasil, a exemplo dos balcões de muxarabi

de Olinda.

Questão 18

(UNICAP) Na esteira da evolução do sistema feudal, percebemos determinadas mudanças

em suas estruturas econômicas, sociais e políticas. Assinale as afirmativas verdadeiras e as

afirmativas falsas.

a) Os nobres crescem quantitativamente e tornam-se mais exigentes quanto aos seus hábitos

e costumes.

b) A necessidade de aumentar as rendas dos nobres intensifica a exploração das massas de

escravos.

c) A acentuação da exploração do trabalho camponês gera protestos dos servos, dando

origem a numerosas fugas para as cidades.

d) No século XIII, por forças da expansão das áreas agrícolas, efetivou-se o aproveitamento

de terras de pastagens e a derrubada de florestas.

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e) No plano social, burgueses, por passarem a residir no campo, levam camponeses e

elementos marginais da sociedade a viveram nas cidades.

Questão 19

(UFPE) A Civilização Bizantina floresceu na Idade Média deixando em muitas regiões da

Ásia e da Europa a influência dos mundos o ocidental e oriental.

Assinale a alternativa correta quanto à forte manifestação religiosa dessa cultura.

a) Adornos em bronze marcheado.

b) O arco butante, ogival.

c) Vitrais e o arco romântico.

d) Telhados de beirais recurvos.

e) Mosaicos coloridos e cúpulas arredondadas.

Questão 20

(FESP) O renascimento urbano, iniciado por volta do séc. XI, aponta para mudanças na

História da Europa Medieval, favorecendo já nessa fase:

a) a extinção das relações sociais de produção feudal com o aparecimento de novas forças

produtivas;

b) o fortalecimento da burguesia que se impõe como classe dominante;

c) a diminuição da fome, das epidemias e das guerras devido à divisão cidade/campo;

d) a formação de centros de discussão que possibilitaram uma maior tolerância em relação

a novas idéias;

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e) o enfraquecimento dos Senhores Feudais impedidos de cobrar impostos sobre a área

urbana.

Questão 21

(UNB) No período medieval, a força de trabalho predominante no Ocidente europeu foi

servil. Destacamos como características desse período, julgue os itens abaixo.

a) As sucessivas invasões bárbaras contribuíram para a desarticulação do modelo escravista

de produção e para o surgimento, entre outras, de uma nova forma de organização social: o

patronato.

b) Carlos Magno conseguiu uma centralização do poder cuja base de sustentação permitia

entrever uma descentralização política.

c) A Igreja Católica, embora sendo a grande proprietária de terras da época, ficou à margem

de todo o processo de definição das estruturas sócio-políticas.

d) A existência de uma soberania real legítima inibiu, já no século XII, a expansão das

exações fiscais dos senhorios feudais.

e) Se, por um lado, as Cruzadas refletem a expansão do sistema servil de produção, por

outro, traduzem os desequilíbrios inerentes àquela formatação social.

Questão 22

(UNB) Sobre o feudalismo podemos dizer que, julgue os itens abaixo.

a) Na economia feudal não existia o comércio como atividade permanente e organizada; os

produtos eram trocados diretamente, sem a utilização do dinheiro.

b) No apogeu do feudalismo, a sociedade era formada pelo clero, nobreza e camponeses, e

se caracterizava por grande mobilidade social.

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c) A relação de trabalho baseava-se na servidão: o servo entregava ao senhor feudal uma

parte do que produzia e ainda trabalhava para ele em troca da proteção familiar.

d) Os camponeses constituíam a grande maioria da sociedade feudal.

e) No feudalismo, o poder político estava concentrado na pessoa do Rei.

Questão 23

(UECE) A grandeza e pujança de um Estado se medem pela abundância das moedas que

ele possui. Além da grande vantagem que produzirá uma maior entrada de dinheiro no país

é certo que, por meio das manufaturas, um milhão de pessoas que padecem no desemprego

e na miséria ganharão sua subsistência; que um número tão considerável quanto esse

ganhará a vida na navegação e nos portos; que a multiplicação quase infinita dos bancos

multiplicará na mesma intensidade a grandeza e o poder do Estado. O sistema defendido

pelo texto é:

a) O Mercantilismo.

b) O Liberalismo.

c) O Feudalismo.

d) O Capitalismo Industrial.

e) NDA.

Questão 24

(UFG) O mercantilismo, política econômica praticada pelos monarcas europeus na época

moderna, teve como característica a(o):

a) Liberdade de comércio.

b) Estímulo às importações de manufaturados.

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c) Manutenção da balança comercial favorável.

d) Estímulo à agricultura.

e) Combate à escravidão.

Questão 25

(UFMG) O mercantilismo foi um sistema de política econômica, em vigor entre os séculos

XV e XVII, no qual os meios econômicos conduziam a fins de natureza política. Estes fins

se resumiam:

a) Na tomada do poder político pela nobreza.

b) Na centralização e fortalecimento do Estado Nacional.

c) Na defesa de entidades, supranacionais, como o papado.

d) No expansionismo europeu, incorporando novas áreas.

e) No estímulo à livre competição e à livre iniciativa.

Questão 26

(CESGRANRIO) No processo de colonização dos EUA podemos afirmar que:

a) Nas colônias do norte estabeleceu-se uma economia baseada na monocultura, grande

propriedade rural e mão-de-obra escrava.

b) Tanto a colonização das colônias do norte quanto as do sul, foram diretamente

organizadas pelo Estado absolutista inglês.

c) A Inglaterra utilizava os princípios do liberalismo político e econômico para governar as

suas relações com as treze colônias americanas.

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d) O capital comercial inglês não teve qualquer participação na colonização dos EUA.

e) A partir do século XVIII a Inglaterra adotou leis que visaram impedir o desenvolvimento

manufatureiro das colônias e transferir mais renda para a metrópole desgastada com a

Guerra dos Sete Anos.

Questão 27

(MACKENZIE) A colonização da América Latina foi marcada pelo espírito de aventura,

lucro fácil e regida pelo Pacto Colonial. Isto produziu como resultado:

a) Uma sociedade amadurecida politicamente, o desenvolvimento econômico e o regime de

pequena propriedade;

b) O desenvolvimento do mercado interno, das formas de trabalho livre e de grande

iniciativa na sociedade civil;

c) O subdesenvolvimento econômico, devido à transferência da renda gerada para as

metrópoles, a desigualdade social e uma fraca sociedade civil;

d) O apego à terra, por parte do colono, evidenciado no tipo de exploração não predatória

que desenvolveu;

e) A desvalorização do papel do Estado no desenvolvimento econômico e a não

dependência dos países centrais.

Questão 28

(MACKENZIE) A expansão marítima européia dos séculos XV e XVI permitiu:

a) A formação de domínios coloniais que dinamizaram o comércio europeu.

b) O crescimento do comércio de especiarias pelas rotas do Mediterrâneo.

c) A implantação de impérios coloniais na Ásia, para extração de metais preciosos.

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d) O fortalecimento do feudalismo e da servidão na Europa Ocidental.

e) A colonização do tipo mercantilista, sem a interferência do Estado e da Igreja.

Questão 29

(MACKENZIE) No processo de formação dos Estados Nacionais da França e da Inglaterra

podem ser identificados os seguintes aspectos:

a) Fortalecimento do poder da nobreza, e retardamento da formação do Estado Moderno.

b) Ampliação da dependência do rei em relação aos senhores feudais e à Igreja.

c) Desagregação do feudalismo e centralização política.

d) Diminuição do poder real e crise do capitalismo comercial.

e) Enfraquecimento da burguesia e equilíbrio entre o Estado e a Igreja.

Questão 30

(UNESP) A colonização inglesa na América do Norte chegou a ser diferente da efetuada

pelos espanhóis e portugueses no sul do continente, pela conjugação de uma série de

fatores:

I - A Inexistência de metais preciosos no solo das 13 colônias.

II - A negligência fiscal por parte da Inglaterra, possibilitando um desenvolvimento quase

autônomo nas colônias do Nordeste.

III - Os elementos nela envolvidos eram, em sua maoria, refugiados religiosos e políticos

em busca de liberdade para professar as suas crenças e idéais.

IV - A perfeita adaptação da cana-de-açúcar às condições climáticas e ao solo das 13

colônias.

Assinale a alternativa correta:

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a) Se as opções I e IV estão corretas.

b) Se as opções II e III estão corretas.

c) Se apenas a opção IV está correta.

d) Se as opções II e IV estão corretas.

e) Se todas as opções são incorretas.

Questão 31

(FGV) A História tem mostrado que os interesses de certos grupos sociais colocam, em

determinados momentos, a ordem e a segurança como valores supremos da sociedade. O

absolutismo decorreu de um destes momentos, havendo inclusive uma teoria política

elaborada para justificá-lo. Dentre os pensadores que contribuíram para essa teoria política

encontram-se:

a) Voltaire, Jonh Locke e Montesquieu.

b) Jean Bodin, Thomas Hobbes e Hugo Grotius.

c) Jean-Jacques Rosseau, François Quesnay e Jean de la Fontaine.

d) David Hume, Jean Racine e Adam Smith.

e) Daniel Defoe, Jonathan Swift e François Rabelais.

Questão 32

(CARLOS CHAGAS-BA) A Revolução Comercial nos séculos XV e XVI concorreu para:

a) A condenação da usura pela Igreja.

b) O desenvolvimento considerável das corporações de ofício no campo.

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c) O apogeu econômico das cidades italianas.

d) A formação do capitalismo, através da expansão dos mercados.

e) O colapso do sistema doméstico de produção.

Questão 33

(FUVEST) Indique o elemento comum apresentado pelas colonizações portuguesa e

espanhola na América:

a) A liberdade de religião e de pensamento para a população originária das metrópoles.

b) Regime comercial de porto único.

c) Monopólio do comércio colonial exercido por grupos de mercadores metropolitanos.

d) Introdução do regime de encomienda.

e) Difusão da cultura ibérica através de universidades.

Questão 34

(PUC-SP) No expansionismo europeu dos séculos XVI e XVIII, Mercantilismo e

Absolutismo devem ser vistos como ingredientes básicos, tendo em vista que.

a) A aliança do Estado com a burguesia comercial tornou possível a concentração dos

recursos necessários à realização das empresas marítimas.

b) A formação dos Estados Nacionais na Europa se completara no século XV com o apoio

da nobreza enriquecida com as navegações.

c) As descobertas marítimas foram, em sua maioria, financiadas por nobres feudais

enriquecidos com os lucros das Cruzadas.

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d) Os planos de navegação e descobertas de novos territórios eram sempre de propriedade

do rei.

e) O fechamento do Mediterrâneo à navegação européia obrigou os navios irlandeses e

holandeses a se aventurarem rumo ao Atlântico.

Questão 35

(SANTA CASA-SP) O mercantilismo, nos séculos XVII e XVIII, estabelecia como um de

seus aspectos doutrinários.

a) A livre exploração do comércio externo das nações coloniais.

b) A restrição das exportações, pelo Estado, a fim de evitar o depauperamento da Nação.

c) A identificação da quantidade de metal nobre existente em uma nação com a sua riqueza.

d) O retorno ao desenvolvimento agrícola para manter uma balança de comércio favorável.

e) O internacionalismo tarifário a fim de facilitar maior intercâmbio entre as nações ricas.

Questão 36

(UEL) Considere os princípios relacionados abaixo e assinale os que se incluem na doutrina

econômica do mercantilismo, predominante na Europa dos séculos XVI e XVII.

I - O metalismo, que admitia estar a prosperidade de um país condicionada à acumulação

de metais preciosos.

II - O intervencionismo do Estado na economia, com absoluto controle de todas as

atividades de produção e comércio.

III - O liberalismo econômico, atribuindo à burguesia produtora plena autonomia na

competição econômica.

IV - A teoria da balança favorável no comércio com outros Estados.

V - A proibição da usura e do lucro excessivo nas transações comerciais.

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a) II, III e V.

b) I, II e IV.

c) I, III e V.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

Questão 37

(UFU) O mercantilismo, sistema político-econômico dominante de meados do século XV a

meados de século XVIII, tem como um de seus pressupostos básicos.

a) A estruturação da sociedade segundo o sistema feudal.

b) A composição política a partir da organização em cidades-Estados.

c) A existência de um governo forte que centraliza o Estado, dirigindo a economia.

d) A doutrina de uma economia independente do monetarismo.

e) A superestimação da agricultura, principal fonte da riqueza do homem.

Questão 38

(PUC-MG) É o fator que contribui para a grande expansão marítima.

a) A estabilidade econômica da Idade Média.

b) A organização das corporações de ofício.

c) O advento das monarquias nacionais.

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d) O desenvolvimento do comércio continental europeu.

e) O enriquecimento da nobreza feudal.

Questão 39

(SANTA CASA-SP) Apesar das controvérsias existentes entre os estudiosos sobre uma

definição comum de mercantilismo e de seus caracteres fundamentais, pode-se definí-lo

como.

a) Um sistema mercantil econômico aplicado em vários Estados europeus a partir da

segunda metade do século XIV, caracterizado pelo excedente de produtos manufaturados

no setor exportador.

b) Um conjunto de idéias e práticas econômicas que caracterizaram a história econômica

européia e, principalmente, a política econômica dos Estados modernos europeus durante o

período compreendido entre os século XVI e XVIII.

c) Um conjunto de práticas de intervenções econômicas cujo traço marcante foi o fomento

do setor industrial.

d) Um sistema econômico desenvolvido na Europa Oriental, a partir do século XVI,

reconhecido pelas monarquias como um instrumento de grandeza política e militar.

e) Um sistema político e econômico aplicado principalmente pela Inglaterra e Espanha, a

partir do século XVIII, cuja característica principal foi o protecionismo da marinha

mercante.

Questão 40

(UFPE) A descoberta da América constitui um dos acontecimentos mais significativos da

modernidade . Além da ampliação de fronteiras, tal fato deu impulso a uma revolução

científica cujos reflexos se discutem até o presente. Todavia, seu descobridor, o genovês

Cristovão Colombo, vem sendo alvo de julgamentos os mais díspares nesses 5 séculos que

nos separam da descoberta. Isto evidencia a necessidade de entender a convivência dos

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contrastes que, inevitavelmente, marcam toda personalidade - produto de sua época e de um

determinado contexto histórico.

a) No 1º centenário da descoberta (1592), as riquezas minerais, encontradas por Cortez e

Pizarro, e os relatos atrativos que Américo Vespúcio fez do Novo Mundo contribuíam para

relegar Colombo ao esquecimento.

b) No 2º centenário (1692), Colombo passa a ser considerado um gênio na Europa. Isso se

deve ao avanço da ciência, principalmente da Matemática e da Física, que evidencia o

acerto dos cálculos de viagem feitos por ele.

c) No 3º centenário (1762), o nacionalismo - que começa a se firmar com o processo de

Independência - permite que Colombo seja celebrado, na América, como um enviando de

Deus que dera um lar aos perseguidos pelas tiranias religiosas da Europa.

d) No 4º centenário (1892), a Igreja Católica perde prestígio e se fortalecem o

protestantismo e religiões orientais, passando Colombo a ser acusado de intolerante e tirano

por ter tentado impor o catolicismo a milhões de índios para obter recompensas papais.

e) No 5º centenário (1992), que está se aproximando, Colombo não encontra defensores.

Graças ao fortalecimento de uma política em defesa da natureza e à regressão da ciência

pura, todos têm sido unânimes em acusá-lo de ter iniciado o extermínio indígena e a

devastação do Novo Mundo.

Questão 41

(UNICAP) Vários foram os fatores que contribuíram para a formação da monarquia

nacional e para a afirmação dos modernos governos, nações e instituições. (marque na

coluna I os ítens verdadeiros e na II, os falsos)

a) O desenvolvimento do capitalismo e a transformação do feudalismo criaram condições

para o início da centralização do poder em escala nacional.

b) A crise do feudalismo significou nobreza mais forte e, consequentemente, realeza mais

forte.

c) A burguesia desejava a uniformização do território, das leis, dos impostos e das

alfândegas, mas recusava a unificação política.

d) Para os burgueses, sem a existência de um mercado interno unificado, não seria possível

a expansão do mercado externo.

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e) As condições políticas para a formação das monarquias nacionais unificadas repousam,

durante a Idade Média, na existência do poder real por tradição.

Questão 42

(UNESP) Na questão abaixo são feitas duas afirmativas ligadas pela palavra PORQUE.

Entre as recompensas da Coroa espanhola aos conquistadores e colonizadores da América,

a encomienda foi sempre a mais cobiçada PORQUE a encomienda na América colonial

espanhola constitui uma forma de trabalho compulsório a que estavam sujeitos os

indígenas.

Responda:

a) Se as duas afirmativas são erradas.

b) Se as duas afirmativas são corretas e a segunda é causa da primeira;

c) Se a primeira afirmativa é certa e a segunda é errada;

d) Se a primeira é errada e a segunda é certa;

e) Se as duas são certas, mas a segunda não é causa da primeira.

Questão 43

(UNICAP) O Estado absolutista foi o modelo típico da maior parte dos países europeus e se

caracterizou pela concentração dos poderes nas mãos do rei e pela legitimação divina.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) O rei recebia o poder diretamente de Deus e só a ele prestaria contas, segundo Bousset.

b) A frase "O Estado sou eu", de Luiz XIV (de França), define bem a idéia do poder

absoluto.

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c) O Estado absoluto se caracterizou pela ausência da nobreza, que abdicou do poder em

favor do rei.

d) Economicamente, o mercantilismo e sua política colonial, negavam na prática os ideais

absolutistas.

e) Os burgueses aceitavam as imposições do Estado absoluto, porque esse lhes garantia a

acumulação de capital.

Questão 44

(UFPE) Espanhóis, portugueses, ingleses e franceses, militarmente superiores aos povos

americanos, no tempo da conquista, reduziram ou destruíram os impérios pré-colombianos

e nações indígenas de toda a América. Sobre os índios do continente americano. Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Os maias e os astecas que habitavam regiões do México e da Guatemala conheciam o

trabalho em metal antes da chegada dos espanhóis.

b) O Império Inca, no Peru, organizado em torno de um estado teocrático, tinha na cidade

de Cuzco o seu centro político-administrativo.

c) Os tupis-guaranis formavam uma nação de índios que habitavam o litoral brasileiro

desde o norte até o sul, na época da conquista.

d) Os índios que habitavam o Centro-Oeste do Brasil fabricavam uma cerâmica conhecida

como Marajoara.

e) O comportamento do conquistador no continente americano foi praticamente o mesmo:

matou milhares de índios, saqueou suas riquezas, explorou sua força de trabalho e impôs

sua forma de pensar, em todos os níveis, aos povos americanos.

Questão 45

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(UFPE) Desde o reinado de Elizabete I, a Inglaterra investe na construção naval e no

comércio marítimo, inclusive na atividade corsária. Porém, no século seguinte - o XVII -

inicia uma ação colonizadora sistemática em terras da América. Sobre este processo

colonizador. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Capitais privados, acumulados pela burguesia inglesa, foram investidos, na colonização,

através de Companhias de Comércio.

b) Existiram três grandes grupos de colônias - Norte, Centro e Sul - havendo, entre eles,

identidade político administrativa e vinculação à economia metropolitana.

c) A grande maioria dos imigrantes que chegaram à América eram servos por contrato,

existindo, ainda, a servidão involuntária.

d) Muitos fugitivos e dissidentes religiosos vieram para as colônias inglesas, permitindo

que nelas existisse, desde a origem, plena liberdade religiosa e tolerância entre os

habitantes.

e) O comércio intercolonial e o exterior (particularmente o triangular - muito lucrativo)

foram atividades fundamentais para a burguesia da Nova Inglaterra.

Questão 46

(UFPE) A França é considerada o exemplo típico de Estado Moderno: nacional,

monárquico e absolutista. Segundo alguns historiadores o fim da Guerra dos Cem Anos

favoreceu a montagem do Estado Nacional na França, pois concorreu para: Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) a ampliação do território real, através das lutas entre a monarquia e os senhores feudais;

b) a concessão, por parte do rei, do direito de emissão de moedas, facilitando o

desenvolvimento comercial;

c) o fortalecimento da monarquia, através de um maior controle sobre a nobreza e demais

classes sociais;

d) que os Reis tivessem o direito de designar os ocupantes de cargos eclesiásticos, retirando

da Igreja tal poder;

e) a criação de um sistema administrativo, que tornou possível o verdadeiro exercício do

poder real.

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Questão 47

(UNICAP) A expansão comercial européia ocorrida a partir do século XV se insere em um

momento histórico que questiona a realidade feudal em crise. Assinale as afirmativas

verdadeiras e as falsas.

a) Passada a crise de retração do sistema feudal, a partir do século XIV, a Europa Ocidental

se depara com uma crise de crescimento.

b) Os progressos da ciência justificam o anseio da expansão comercial ultramarina.

c) Inicia-se uma inadequação entre o sistema feudal, essencialmente rural, e a nova

realidade urbana.

d) O excesso de moedas geradas no comércio com o Oriente cria dificuldades, forçando a

busca de metais preciosos.

e) A produção artesanal urbana não encontra consumidores na zonal rural, gerando graves

tensões.

Questão 48

(UNICAP) As formas de ocupação e exploração coloniais na América se orientam pelas

práticas do chamado capitalismo comercial e na sua política mercantilista, demonstradas no

que a colonização representou para as metrópoles. Assinale as afirmativas verdadeiras e as

falsas.

a) A colônia só existe em função das necessidades metropolitanas.

b) A colônia cumpre seu papel à medida que contribui para a manutenção favorável da

balança comercial metropolitana.

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c) Os lucros auferidos na exploração colonial devem ser divididos entre o Estado

metropolitano e suas colônias.

d) A colônia é preparada para ser o centro exclusivo dos investimentos metropolitanos.

e) A colônia deve ser sempre complementar e jamais concorrer com a economia da sua

metrópole.

Questão 49

(VUNESP) "A monarquia absoluta foi uma forma de monarquia feudal diferente da

monarquia dos Estados medievais que a precedeu; mas a classe dominante permaneceu a

mesma, tal como uma república, uma monarquia constitucional e uma ditadura fascista

podem ser todas [elas] formas de dominação burguesa."

(Christopher Hill, "Um comentário", citado por Perry Anderson em Linhagens do

Estado absolutista.)

O texto apóia a seguinte afirmação:

a) os Estados medievais precederam a monarquia.

b) a expressão "monarquia feudal" não é aplicável aos Estados medievais.

c) os Estados medievais podem ser considerados Estados de transição.

d) o absolutismo foi uma forma de dominação feudal.

e) o absolutismo foi politicamente neutro do ponto de vista social.

Questão 50

(UFMG) Todas as alternativas apresentam fatores que caracterizam os Estados Nacionais

formados a partir do século XV, EXCETO

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a) Criação de um exército permanente.

b) Manutenção dos privilégios das corporações.

c) Organização de um sistema nacional de impostos.

d) Ordenação de uma administração centralizada.

Questão 51

(CESGRANRIO) Entre os séculos XV e XVIII, a transição do feudalismo para o

capitalismo, no mundo ocidental, engloba um conjunto de transformações econômicas e

sociais, entre as quais identificamos corretamente a(o):

a) fragmentação da propriedade fundiária senhorial e monárquica.

b) substituição da produção das manufaturas pelo sistema de corporações de ofícios.

c) supremacia das rotas terrestres e mediterrâneas no comércio com o oriente.

d) fortalecimento dos laços de servidão e vassalagem.

e) desenvolvimento da vida urbana através das atividades comerciais.

Questão 52

(CESGRANRIO) A política econômica do Estado Absolutista, o Mercantilismo, reuniu

práticas e doutrinas que, em suas diversas modalidades entre os séculos XVI e XVIII,

caracterizou-se por um (a):

a) liberalismo econômico como forma de manutenção da aliança política do Rei com os

segmentos burgueses.

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b) protecionismo alfandegário através de proibições das exportações que visava ao

equilíbrio da balança comercial do Estado.

c) intervencionismo estatal nas atividades comerciais lucrativas que proibiu a concessão de

monopólios a grupos privados.

d) expansão do poderio naval como garantia das comunicações marítimas entre as

metrópoles e seus impérios coloniais.

e) restrição dos privilégios senhoriais relacionados à participação da nobreza no comércio

ultramarino e nas companhias comerciais do Estado, tais como a Companhia das Índias

Orientais e das Índias Ocidentais.

Questão 53

(PUC-RJ) "Qualquer coisa pode ser feita com esse povo, eles são muito dóceis e,

procedendo com zelo, podem facilmente ser ensinados a doutrina cristã. Eles possuem os

instintos inatos de humildade e obediência e os impulsos cristãos de pobreza, nudez e

desprezo pelas coisas deste mundo, caminhando descalços e sem chapéu com cabelos

longos como apóstolos..."

(Bispo Vasco de Quiroga. México, princípio do Século XVI.)

Tendo como referência o texto acima, considere as afirmativas que descrevem a visão do

colonizador sobre os povos indígenas da América.

I. A passividade dos povos indígenas e sua predisposição à cristianização.

II. A inferioridade racial e cultural dos povos indígenas.

III. A existência do hábito do trabalho como parte integrante do cotidiano dos povos

indígenas.

IV. A existência da noção de propriedade privada e produção de excedente visando o

mercado.

Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:

a) somente I e IV;

b) somente II e III;

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c) somente I e II;

d) somente III e IV;

e) todas as afirmativas estão corretas.

Questão 54

(PUC-MG) Há 400 anos, no século XVI, a Europa Ocidental vivia um tempo difícil, mas

de grandes transformações. Sobre esse tempo europeu, é CORRETO afirmar que:

a) o aumento da riqueza cria uma sociedade democrática.

b) a Reforma quebra o poder monolítico da Igreja Católica.

c) a emergente burguesia controla o aparelho do Estado.

d) a sociedade urbana predomina sobre a sociedade agrária.

e) o avanço científico revoluciona as condições de saúde.

Questão 55

(PUC-MG) Há 500 anos (1498), Vasco da Gama chegava às Índias. Essa conquista é

significativa porque:

a) eleva Portugal à alta categoria de potência política.

b) liquida o comércio marítimo no Mediterrâneo.

c) abre uma nova rota para o comércio marítimo.

d) inaugura a "era portuguesa" no Oceano Atlântico.

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e) populariza o uso das especiarias na Europa.

Questão 56

(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO ABAIXO, BASEANDO-SE NO SEGUINTE

TEXTO

"(...) Assim foi tecida a expansão ibérica na América. Embebida do maravilhoso, eivada de

espiritualidade, inflamada pela visão do Éden tropical, sem excluir a cobiça e a ambição

que, pelo contrário, foram coloridas pela profusão de criaturas e crenças fantásticas.(...)

Fauna exótica e monstros que acabaram associados aos índios, execrados no discurso por

sua nudez e antropofagia."

(Vainfas, Ronaldo. Utopia e alteridade. Ciência Hoje. v. 18/ nº 101)

O tema central desse texto refere-se:

a) aos objetivos da conquista ibérica da América.

b) à fauna exótica das terras americanas.

c) ao caráter religioso da ação colonizadora.

d) ao imaginário europeu diante do Novo Mundo.

e) à ambição desmedida dos ibéricos na colonização.

Questão 57

(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO ABAIXO, BASEANDO-SE NO SEGUINTE

TEXTO

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"(...) Assim foi tecida a expansão ibérica na América. Embebida do maravilhoso, eivada de

espiritualidade, inflamada pela visão do Éden tropical, sem excluir a cobiça e a ambição

que, pelo contrário, foram coloridas pela profusão de criaturas e crenças fantásticas.(...)

Fauna exótica e monstros que acabaram associados aos índios, execrados no discurso por

sua nudez e antropofagia."

(Vainfas, Ronaldo. Utopia e alteridade. Ciência Hoje. v. 18/ nº 101)

Esse texto leva ainda a concluir que os ibéricos:

a) vêem-se como os verdadeiros salvadores do Novo Mundo.

b) procuram compreender o universo cultural dos índios.

c) entendem a América como extensão do Velho Mundo.

d) têm uma visão negativa com relação à América.

e) idealizam o mundo americano como lugar paradisíaco.

Questão 58

(PUC-MG) No período da expansão marítima européia (séculos XV-XVI), as relações entre

colônias e metrópoles foram definidas pelo PACTO COLONIAL, que expressa:

a) um acordo mútuo entre coloniais e metropolitanos, buscando o bem comum.

b) o domínio político-econômico da metrópole sobre a colônia.

c) uma negociação recíproca caracterizada pela troca de favores.

d) um tratado de paz entre colonizadores e colonizados estabelecendo negócios recíprocos.

e) a subordinação da metrópole aos interesses coloniais em expansão.

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Questão 59

(PUC-MG) No período da transição do feudalismo ao capitalismo, a burguesia européia no

geral:

a) favorece o declínio das velhas relações feudais.

b) assume uma posição nitidamente revolucionária.

c) coloca-se frontalmente contra a Igreja Católica.

d) alia-se ao campesinato contra o poder da realeza.

e) "abre fogo" contra os monopólios coloniais.

Questão 60

(PUC-MG) São fatores que contribuíram para o pioneirismo português na época das

grandes navegações no século XV, EXCETO:

a) centralização administrativa durante a dinastia de Avis, permitindo a aliança entre

monarquia e burguesia.

b) ausência de guerras, ao contrário da Espanha ainda lutando pela expulsão dos mouros da

península.

c) adoção do mercantilismo pelo Estado Absolutista conciliando interesses burgueses e

fortalecendo o Estado.

d) política portuguesa de cooperação com as potências européias, neutralizando a disputa

colonialista.

e) posição geográfica de Portugal, banhado em toda a costa oeste pelo Oceano Atlântico.

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Questão 61

(PUC-MG) No século XVI, época das reformas religiosas na Europa, a Igreja Católica:

a) opõe-se vigorosamente às terríveis guerras religiosas.

b) torna-se tolerante para atrair as ovelhas desgarradas.

c) revê seus dogmas, adaptando-se aos novos tempos.

d) reafirma a Bíblia como fonte única da verdade divina.

e) "associa-se" ao projeto colonizador da América ibérica.

Questão 62

(FMU) Com relação à primeira fase da colonização da América, a Espanha

a) concentrou seus esforços na exploração de metais preciosos

b) incentivou o desenvolvimento industrial e o comércio interno

c) incrementou o regime do trabalho assalariado

d) promoveu a produção de manufaturados

e) inibiu a ação dos religiosos catequizadores

Questão 63

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(PUC-PR) "Nós outros pintores queremos pelos movimentos do corpo mostrar os

movimentos da alma (...) Convém, portanto que os pintores tenham um conhecimento

perfeito dos movimentos do corpo e os aprendam da natureza para imitar, por mais difícil

que seja os múltiplos movimentos da alma."

(ALBERTI, L.B. Della Pintura, livro II; 1453. In: TENENTI, Alberto. Florença na época

dos Médici. São Paulo: Perspectiva, 1973).

Este fragmento de texto referente à arte renascentista ajuda a explicar:

a) a proibição da igreja de que os pintores representassem o ser humano.

b) a necessidade do estudo da anatomia para a produção de obras cada vez mais perfeitas.

c) a influência do pensamento religioso na pintura renascentista que objetivava a

manutenção do teocentrismo.

d) a desvinculação entre arte e religião a partir da negação da existência da alma.

e) a aliança entre arte e religião na medida em que a arte representaria a concretização dos

conceitos religiosos.

Questão 64

(PUC-RJ)

"Isto é claro - diziam os mareantes - que depois deste Cabo não há aí gente nem povoação

alguma (...) e as correntes são tamanhas, que navio que lá passe, jamais nunca poderá

tornar."

(Gomes Eanes de Zurara, ca. 1430)

A despeito de todos os temores e incertezas que marcaram a aventura da expansão marítima

portuguesa, os aventureiros que nela se lançaram conseguiram desbravar a costa oeste

africana, até o seu extremo sul, durante o século XV. Com relação a esses acontecimentos,

podemos afirmar que:

I - a ultrapassagem do Cabo Bojador, em 1434, pela expedição comandada por Gil Eanes,

concretizou uma das primeiras das intenções do infante D. Henrique: a de firmar controle

sobre o litoral da África subsaariana.

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II - a expansão portuguesa no litoral ocidental africano levou ao estabelecimento de

feitorias e ao início, em pequena escala, do tráfico de escravos africanos.

III - a crença na existência do reino cristão de Preste João, situado em algum lugar para

além dos domínios muçulmanos, foi um dos elementos do imaginário coletivo da época que

estimulou a participação de muitos nas expedições direcionadas para o litoral africano.

Assinale a alternativa:

a) se somente a afirmativa II estiver correta.

b) se somente as afirmativa I e II estiverem corretas.

c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

Questão 65

(PUC-RJ) "Diziam que haviam visto chegar em sua terra certas pessoas muito diferentes de

nosso costume e vestiário, que pareciam viracochas, que é o nome pelo qual antigamente

denominamos o Criador de todas as coisas...; primeiro porque se diferenciavam muito de

nosso traje e semblante...; andavam em uns animais muito grandes, os quais tinham os pés

de prata...; porque os viram falar sozinhos em uns panos brancos como uma pessoa falava

com outra...; uns eram de barbas negras e outros de barbas vermelhas e os viam comer em

prata; e também porque tinham yllapas, nomes que nós temos para os trovões e isto diziam

por causa dos arcabuzes, porque pensavam que eram trovões do céu..."

(Descrição dos conquistadores atribuída a Titu Cusi Yupanqui, filho de Manco II, que

ocupou o trono inca em Vilcabamba, de 1557 a 1570, ditada ao agostiniano Frei Marcos

García)

O relato apresenta algumas idéias que, num primeiro momento, os incas construíram a

respeito dos conquistadores espanhóis. Sobre elas estão corretas as seguintes afirmativas,

com EXCEÇÃO de:

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a) Os incas admiraram-se com a leitura dos citados "panos brancos", por não possuírem um

sistema de escrita. Seus poemas narrativos, orações e estórias eram transmitidos oralmente

de geração a geração.

b) Os incas acreditavam que comer em objetos de prata e usar trajes que não expressassem

as sólidas hierarquias sociais eram atitudes consideradas ofensivas aos deuses; o uso da

barba era, pelo mesmo motivo, proibido entre eles.

c) Os homens a cavalo pareceram inicialmente à população indígena pessoas disformes e

monstruosas, de duas cabeças mas um só corpo, uma vez que esses animais velozes e de

grande porte eram totalmente desconhecidos no altiplano.

d) Como acontecera com os astecas, a chegada dos homens brancos foi num primeiro

momento vista pelos incas como o retorno dos deuses, de Viracocha e seus filhos. Antigos

presságios, nas duas culturas, já anunciavam essa possibilidade.

e) As armas de fogo, tal como as montarias, não só assustavam facilmente a população

camponesa; eram expressão de uma incomparável superioridade militar e técnica ignorada

até então pelos incas.

Questão 66

(PUC-RJ) "A ti, ó Adão, não te temos dado nem uma sede determinada, nem um aspecto

peculiar (...) Eu te coloquei no centro do mundo, a fim de poderes inspecionar, daí, de todos

os lados, da maneira mais cômoda, tudo que existe. Não te fizemos nem celeste, nem

terreno, mortal ou imortal, de modo que assim, tu, por ti mesmo, qual modelador e escultor

da própria imagem, segundo tua preferência e, por conseguinte, para tua glória, possas

retratar a forma que gostarias de ostentar. Poderás descer ao nível dos seres embrutecidos;

poderás, ao invés, por livre escolha de tua alma, subir aos patamares superiores que são

divinos."

Pico della Mirandola. A dignidade do homem. (1486)

O autor do texto acima, Pico della Mirandola, foi um dos defensores do humanismo cristão.

Assinale a afirmativa que NÃO analisa corretamente as afirmações desse autor.

a) Na cosmologia dos humanistas cristãos, a ação divina de criação do universo teria

delegado ao homem uma centralidade e uma inventividade subordinadas, por sua vez, à

onisciência do Criador.

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b) As idéias de Pico della Mirandola influenciaram as formulações de reformistas

protestantes, em particular na elaboração do princípio da predestinação da alma, defendido,

entre outros, pelos calvinistas.

c) Os humanistas cristãos promoveram a defesa de uma concepção de natureza humana

caracterizada, por um lado, pela imagem e semelhança com o Criador, e, paralelamente,

pela valorização do livre arbítrio.

d) O ideal de devoção de muitos humanistas cristãos enfatizava a capacidade humana de

fazer-se a si próprio, exercitando a fé de forma individualizada e guiando sua conduta pela

aplicação dos valores da ética cristã.

e) Os valores humanistas inspiraram autores renascentistas a formular duras críticas a

membros da alta hierarquia da Igreja, cujas condutas contradiziam diretamente preceitos

morais e dogmas do cristianismo.

Questão 67

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão considerando as seguintes afirmações sobre

o Renascimento Urbano, no ocidente europeu, durante a Baixa Idade Média.

I. Os núcleos urbanos nascidos durante a Baixa Idade Média se desenvolveram

sobretudo a partir de sua função econômica, sendo principalmente cidades habitadas

por mercadores e artesãos.

II. O surgimento de novos núcleos urbanos durante a Baixa Idade Média se encontra

associado ao continuado declínio da produção agrícola e à diminuição dos níveis de

ocupação das terras férteis, na zona rural.

III. Durante a Baixa Idade Média, muitas cidades romperam os laços de submissão

aos senhores feudais por meio da compra de sua liberdade, o que se concretizava

com as chamadas Cartas de Franquia.

IV. O desenvolvimento da vida urbana, durante a Baixa Idade Média, associa-se ao

crescimento do comércio determinado pela ocupação da França e do norte da Itália

pelos árabes, a partir do século VIII.

A análise das afirmativas permite concluir que é correta a alternativa

a) I e II.

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b) II e III.

c) II e III.

d) I, II e IV.

e) I, III e IV.

Questão 68

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão , sobre a prática econômica

mercantilista, relacionando a coluna da esquerda com a coluna da direita.

1. França ( ) Metalismo

A metrópole buscava

conquistar colônias fornecedoras

de metais, visto que, para os

metalistas, a riqueza nacional era

indicada pelo nível de reservas

de metal acumulado.

2. Espanha ( ) Mercantilismo Industrial

Desenvolveu manufaturas de

luxo, para atender ao sofisticado

mercado da Espanha, e expandiu

suas companhias de comércio e a

construção naval.

3. Inglaterra ( ) Mercantilismo Comercial

Tinha como prática comprar

barato e vender caro, ganhar no

frete, estimular a construção

naval e formar companhias de

comércio.

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4. Províncias

Unidas

( ) Mercantilismo Cameralista

Na falta de um Estado para

conduzir a política econômica, as

Ligas das cidades mercantis se

organizaram para proteger seu

comércio marítimo, agindo como

intermediárias sobretudo no

comércio de cereais da Europa

Oriental para o Ocidente.

5. Alemanha ( ) Mercantilismo Comercial e

Industrial

O país ampliou sua indústria

naval e assumiu quase todo o

tráfico marítimo internacional no

século XVI, formando poderosas

companhias de comércio e

erguendo um centro financeiro.

Associando-se corretamente cada país da coluna da esquerda com a modalidade

mercantilista por ele praticada, obtém-se, de cima para baixo, a seqüência

a) 2 - 3 - 4 - 5 - 1

b) 1 - 4 - 2 - 3 - 5

c) 2 - 1 - 3 - 5 - 4

d) 2 - 5 - 4 - 3 - 1

e) 2 - 1 - 5 - 3 – 4

Questão 69

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão com base na ilustração abaixo.

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O quadro acima, "Os embaixadores", pintado por Hans Holbein em 1533, contém

elementos e objetos que de uma forma sutil retratam o mundo em que o artista vivia.

Analise o quadro e assinale a afirmativa que caracteriza corretamente a relação entre o

contexto histórico e os objetos do quadro.

a) O globo celeste (3) e o quadrante que estão sobre a mesa, utilizados para orientar as

navegações, constituem uma referência à circunavegação do globo e à descoberta de novos

continentes.

b) O gracioso relógio de sol em bronze (4), portátil, inventado por Copérnico, marca a

aceitação, por parte da Igreja Católica, da teoria que provava não ser a Terra o centro do

Universo.

c) O livro de aritmética (1), juntamente com o esquadro, representa a socialização do

ensino, que alcançou amplas camadas da população na época.

d) O alaúde (2), símbolo de harmonia, representa uma crescente aproximação entre

católicos e protestantes, terminando com séculos de conflitos.

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e) Os embaixadores que figuram na tela representam Francisco I, da França, e Henrique

VIII, da Inglaterra, países que, após 100 anos de conflito, assinaram o Tratado de Paz de

Westphalia.

Questão 70

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão considerando as seguintes afirmativas sobre

o expansionismo colonial português em direção ao sul do continente americano, em fins do

século XVII.

I. A fundação da Colônia de Sacramento em 1680, às margens do rio da Prata, tinha

como principal objetivo ampliar o domínio territorial português, tornando mais fácil

o envio de produtos brasileiros para o mercado portenho, bem como permitir o

acesso de Portugal às regiões mineradoras hispano-americanas, através de Buenos

Aires.

II. O rompimento do Tratado de Tordesilhas, devido à expansão territorial portuguesa,

atendia diretamente aos interesses militares e estratégicos de Portugal em sua

política colonizadora, bem como aos interesses comerciais dos produtores gaúchos,

beneficiados na concorrência com a carne platina.

III. A Colônia de Sacramento favoreceu o desenvolvimento de um intenso contrabando

de produtos anglo-portugueses para o mercado platino, rompendo o monopólio

espanhol, o que levou a uma série de conflitos entre as metrópoles ibéricas.

IV. O rompimento do Tratado de Tordesilhas deu-se através de um acordo entre as

Coroas ibéricas, firmando-se um novo Tratado, o de Madri, que estabelecia a troca

da Colônia de Sacramento pelos Sete Povos das Missões, atendendo a interesses

mútuos de Portugal e Espanha.

A análise das afirmativas permite concluir que está correta a alternativa

a) I e II

b) I e III

c) II e IV

d) II e III

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e) III e IV

Questão 71

(UFRN) Identifique, nas opções abaixo, os princípios comuns que orientaram o

Mercantilismo:

a) incentivo à construção naval, livre cambismo, racionalismo, colonialismo

b) livre cambismo, incentivo à produção manufatureira, individualismo, metalismo

c) combate à legislação protecionista, laissez-faire, racionalismo, individualismo

d) metalismo, balança de comércio favorável, protecionismo alfandegário, colonialismo

Questão 72

(UFMG) Sobre o Barroco, pode-se afirmar que

a) foi uma forma de manifestação artística inspirada nos conceitos pagãos da Idade Média e

da Antigüidade.

b) fez uso da grandeza excessiva, do extravagante, do artificial, para expressar as

concepções de mundo moderno.

c) surgiu nos países anglo-saxões, no final do século XVII, e se espalhou por toda a Europa

no século XVIII.

d) impôs uma nítida diferenciação entre as formas artísticas, como a pintura, a escultura e a

arquitetura.

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Questão 73

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão abaixo sobre o Renascimento italiano com

base na ilustração abaixo.

A obra acima denomina-se ________________ e foi esculpida por___________________.

a) Moisés / Michelangelo

b) David / Michelangelo

c) David / Sandro Boticelli

d) Moisés / Leonardo da Vinci

e) David / Leonardo da Vinci

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Questão 74

(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão abaixo sobre a Reforma Protestante com

base no texto abaixo.

"Que diria Jerônimo se pudesse ver o leite da Virgem exibido por dinheiro, recebendo tanta

veneração quanto o corpo consagrado de Cristo; óleos milagrosos; os fragmentos da

verdadeira cruz, suficientes, se fossem reunidos, para fabricar um grande navio? Aqui

temos o capuz de São Francisco, ali a saia de Nossa Senhora, ou o pente de Santa Ana...

não apresentados como auxiliares inocentes da religião, e sim como a substância própria da

religião - e tudo pela avareza dos padres e hipocrisia dos monges que brincam com a

credulidade do povo." (ERASMO apud Will Durant. A Reforma. Rio de Janeiro: Record, [

s.d.] , p. 239).

Segundo o texto acima, no século XVI, Erasmo de Rotterdam, monge agostiniano e

professor de Teologia, criticou

a) a venda de indulgências e a simonia.

b) a falta de fé em Cristo e na Virgem Maria.

c) o livre exame das questões teológicas e econômicas.

d) a extorsão da propriedade privada e a condenação da usura.

e) a multiplicidade de santos cristãos e o fanatismo religioso.

Questão 75

(PUC-RJ) Durante o século XVII, as relações entre os principais Estados europeus

sofreram importantes transformações. Com relação a essas transformações, é CORRETO

afirmar que:

a) Houve o recrudescimento das disputas por áreas coloniais entre as principais metrópoles

européias, exemplificado pela maior ofensiva de holandeses, franceses e ingleses sobre as

possessões espanholas e portuguesas na América.

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b) Assistiu-se à diminuição generalizada do comércio europeu nos entrepostos africanos e

asiáticos, devida, entre outros fatores, às guerras de religião que então dilaceravam o Velho

Mundo.

c) Após longa disputa comercial entre Holanda e Inglaterra, estabeleceu-se, finalmente,

uma aliança entre esses dois Estados - consolidada nos Atos de Navegação -, para obstruir

as pretensões francesas no comércio atlântico.

d) Deflagrou-se uma crise econômica relacionada ao crescimento ininterrupto do afluxo de

ouro e prata das áreas coloniais americanas e aos seus efeitos deflacionários sobre o

comércio europeu.

e) Acentuaram-se, nos países ibéricos, os conflitos entre grupos burgueses, organizados em

Companhias de Comércio, e nobres feudais, pelo monopólio dos principais cargos

administrativos nas áreas coloniais.

Questão 76

(PUC-RJ) No que se refere às singularidades da sociedade francesa do chamado Antigo

Regime, são corretas as afirmações abaixo, com EXCEÇÃO de:

a) Os membros da Igreja Católica, em especial, o alto clero, desfrutavam de cargos e

posições sociais que os aproximavam, em importância, da nobreza de Corte.

b) As hierarquias sociais eram atenuadas pelas possibilidades de mobilidade vertical e

horizontal, fundamentadas por valores de exaltação do mérito pessoal e do desempenho

intelectual ou econômico.

c) o exercício da representatividade política baseava-se na organização estamental e

viabilizava, na prática, a força decisória do primeiro e segundo estados dentro dos Estados

Gerais.

d) A condição de nascimento era um dos critérios centrais para a determinação de

identidades e influências, interferindo diretamente na manutenção dos privilégios da

nobreza, bem como nas divisões internas a este grupo.

e) Na classificação jurídico-política, os grupos burgueses, com destaque para os

comerciantes e financistas, compunham, a despeito de suas riquezas e propriedades

juntamente com os camponeses e sans-cullotes, o chamado Terceiro Estado.

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Questão 77

(PUC-PR) Inspirando-se na Antiguidade Clássica (Grécia-Roma), o Renascimento

valorizava o homem, refletindo mesmo uma visão antropocêntrica do mundo. Esse

movimento teve origem:

a) na França.

b) na Alemanha..

c) na Espanha.

d) em Portugal

e) na Itália

Questão 78

(PUC-PR) Como conseqüência dos descobrimentos marítimos, grandes quantidades de

ouro e prata foram levadas para a Europa pelos espanhóis, originárias de obras de arte e

minas de povos vencidos, principalmente dos:

a) araucanos e charruas.

b) pueblos e seminoles.

c) incas e astecas.

d) tupis e guaranis.

e) charruas e fueguinos.

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Questão 79

(PUC-PR)

I - A imagem de Adão é uma das mais famosas da arte ocidental, pintada por Michelangelo,

e faz parte dos afrescos do teto da Capela Sistina.

II - Michelangelo se considerava em primeiro lugar escultor. A maioria das figuras no teto

foi concebida como esculturas e muitas poses se baseiam em esculturas gregas e romanas.

III - Deus é retratado com um severo rosto de barba branca que denota autoridade. Adão

olha para Deus com uma expressão que abrange muitas emoções, como maravilhamento e

obediência.

a) As afirmativas I, II e III estão corretas.

b) Somente a afirmativa II está correta.

c) Somente a afirmativa III está correta.

d) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

e) Somente a afirmativa I está correta.

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Questão 80

(PUC-PR) O estudo da Reforma Luterana e Calvinista e fatores econômicos envolvidos

permitem afirmar:

I - Lutero pertencia à ordem dos Agostinianos, preterida na venda de indulgências na

Alemanha, dado que os Dominicanos foram escolhidos.

II - Muitos nobres alemães, em cujas terras o clero católico possuía extensas propriedades,

apoiaram Lutero após este ter recomendado a confiscação de tal patrimônio.

III - Embora a Igreja Católica tivesse restrições aos juros e lucros, estas estavam

abrandadas no século XVI, sendo católicos os poderosos banqueiros "Fuggers", de

Augsburgo.

IV - Quando ocorreu a Revolta dos Camponeses, inspirada em interpretações próprias da

Bíblia, nobres católicos e protestantes uniram-se para defender suas terras.

V - João Calvino ensinou que as pessoas que prosperavam nos negócios e profissões

tinham no sucesso a marca divina da "predestinação", que eram favorecidas por Deus.

a) Somente as opções I e IV estão corretas.

b) Somente as opções II e III estão corretas.

c) Todas as opções estão corretas.

d) Somente as opções I, II e IV estão corretas.

e) Somente as opções I, III e V estão corretas.

Questão 81

(PUC-RS) Dentre os vários meios desenvolvidos nos Estados Nacionais Modernos para

garantir o poder das monarquias não se pode citar a adoção de

a) leis e justiças unificadas.

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b) força militar permanente.

c) sistema tributário.

d) universalismo religioso da Igreja Católica.

e) burocracia administrativa.

Questão 82

(PUC-RJ) Leia o testemunho de Baxter, puritano inglês:

"Uma grande parte dos cavaleiros e gentil-homens de Inglaterra (...) aderira ao rei [Carlos I,

1625-1649]. (...) Do lado do Parlamento estavam uma pequena parte da pequena nobreza de

muitos dos condados e a maior parte dos comerciantes e proprietários, especialmente nas

corporações e condados dependentes do fabrico de tecidos e de manufaturas desse tipo. (...)

Os proprietários e comerciantes são a força da religião e do civismo no país; e os gentil-

homens, os pedintes e os arrendatários servis são a força da iniquidade."

(Adapatado de: Christopher Hill. A Revolução Inglesa de 1640.)

O testemunho acima ilustra, em parte, as polarizações sociais e políticas que caracterizaram

a Revolução Puritana, na Inglaterra, entre 1642 e 1649.

Dentre as afirmativas abaixo, assinale a única que NÃO apresenta de modo correto uma

característica dessa revolução:

a) Dela resultou o enfraquecimento do poder do soberano, contribuindo para a afirmação

das prerrogativas e interesses dos grupos que apoiavam o fortalecimento das atribuições do

Parlamento.

b) Ela inseriu-se no conjunto de conflitos civis europeus, da primeira metade do século

XVII, marcadamente caracterizados pela superposição entre identidade política e identidade

religiosa.

c) Ela ocasionou uma sangrenta guerra civil, estimuladora, entre outros aspectos, da

proliferação de seitas não-conformistas, profundamente condenadas e reprimidas pelos

puritanos mais moderados.

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d) Ela estimulou a crescente aplicação de concepções liberais, defendidas em especial pelos

comerciantes, particularmente no que se referia às relações mercantis com os colonos da

América.

e) Ela representou um dos primeiros grandes abalos nas práticas do absolutismo

monárquico na Europa, simbolizado não só pelo julgamento, mas, principalmente, pela

decapitação do monarca Carlos I.

Questão 83

(PUC-RJ) Assinale a opção que NÃO apresenta, de maneira correta, a associação proposta

entre as diferentes atividades econômicas organizadas nas Américas durante o período

colonial, as áreas de exploração às quais elas estavam referidas e o tipo de mão de obra que

nelas predominava.

ATIVIDADES

ECONÔMICAS

ÁREAS DE

EXPLORAÇÃO

MÃO DE

OBRA

a) Agricultura mercantil

destinada à exportação para

as metrópoles.

Sul das colônias inglesas da

América do Norte, colônias do

Caribe e Litoral Nordeste da

colônia portuguesa.

escrava

negra

b) Agricultura mercantil

voltada para abastecimento

de centros urbanos coloniais.

Vice Reinos da Nova Espanha,

Peru e Nova Granada.

servil

indígena

c) Pecuária para exportação

de carne e couro. Vice Reino do Prata.

escrava

negra

d) Mineração. Vice Reinos de Nova Espanha e do

Peru.

servil

indígena

e) Comércio e produção de

barcos.

Colônias inglesas da Nova

Inglaterra. assalariada

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Questão 84

(UFPB) Sobre o renascimento urbano, no século XIII, é correto afirmar que os(as)

a) monarcas do Sacro Império Romano-Germânico promoveram o desenvolvimento das

cidades, embora estas contribuíssem para a diminuição de seu poder político e econômico.

b) cidades surgiram basicamente em torno de centros religiosos importantes, como

Santiago de Compostela (na Espanha), no sentido de atender às necessidades dos

peregrinos.

c) papas participaram ativamente da fundação e consolidação dos centros urbanos, uma vez

que estes contribuíram para diminuir o poder dos monarcas do Sacro Império Romano-

Germânico.

d) principais núcleos da vida urbana medieval situavam-se nas camadas de artesãos e

comerciantes, organizados em corporações de ofícios e guildas, articuladas em ligas de

comércio compostas por várias cidades.

e) primeiros protestantes fundavam novas cidades que serviam como bases para a luta

contra a Igreja de Roma.

Questão 85

(UFPB) No final da Idade Média, as insatisfações religiosas contra a Igreja acumularam-se.

No início da Idade Moderna verificou-se, então, a ruptura do cristianismo ocidental,

surgindo a Reforma Protestante. Esta teve como causa determinante o

a) apoio dos monarcas Henrique VIII e Elisabeth aos camponeses pobres da Europa que, a

partir de 1525, realizaram uma série de revoltas contra sacerdotes ricos e nobres, donos de

grandes propriedades de terra.

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b) descontentamento dos monges Martinho Lutero e Zuinglio, com as pregações da bula

papal Exsurge domine, que permitiu um entendimento bíblico sem a intermediação dos

padres.

c) interesse das monarquias nacionais e de toda a nobreza européia, que buscaram reforçar

a Igreja Católica e a supremacia do Papa, contestadas pelos protestantes ibéricos.

d) ideal protestante relacionado à condenação da usura, prejudicando os interesses da

burguesia comercial emergente.

e) aumento da venda de indulgências, sobretudo na Alemanha, ocasionando o crescimento

da insatisfação popular.

Questão 86

(UFPE) Quanto à expansão islâmica para o Ocidente, é correto afirmar que:

a) desde o século II da era cristã, o islamismo tem dominado a Europa Ocidental.

b) razões de ordem religiosa moveram os povos árabes de cultura islâmica, do Oriente

Médio para o Norte da África e Península Ibérica, dos séculos VII ao XVI.

c) Islã dominou a França, destruindo o império de Carlos Magno.

d) a Espanha repeliu a invasão muçulmana e nenhum traço dessa cultura pode ser

reconhecido na cultura espanhola.

e) a União Ibérica é conseqüência da presença moura em território português.

Questão 87

(UFPE) Renascimento foi a expressão concreta do humanismo nas Artes, nas Letras, na

Filosofia e na Ciência. Assinale o que NÃO é característico desse movimento.

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a) Espírito Crítico

b) Classicismo

c) Individualisamo

d) Experimentação

e) Teocentrismo

Questão 88

(UFPE) Sobre a América espanhola, analise as proposições abaixo.

1) A partir da experiência da Reconquista na Espanha e da conquista das Canárias, muitas

práticas administrativas e instituições jurídico-políticas foram experimentadas na América.

2) Através do "Repartimiento", a mão-de-obra indígena era distribuída nas minas ou nos

campos em forma de trabalho livre.

3) "Repartimiento" era uma forma de concessão da Coroa aos colonos com objetivo

tríplice: econômico, fiscal e espiritual.

4) As "Audiências" eram tribunais espanhóis instalados na América, para melhor controle

da administração e da política realizadas, pelos súditos espanhóis, nesse continente.

3) A utilização da "Encomienda" na América incluía apenas o sistema de distribuição de

terras a colonos.

Estão corretas:

a) 1,2 e 3

b) 1,3 e 4

c) 2,3 e 4

d) 3,4 e 5

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e) 1, 3 e 5

Questão 89

(UFRN) Leia o fragmento abaixo e, em seguida, assinale a opção em que há

correspondência entre a instituição abordada e sua função.

Soubemos, muitas vezes, pelas confissões daquelas que fizemos queimar, que elas não

foram agentes dedicados à bruxaria. E elas nos disseram isso, pois sua verdade é provada

pelos golpes e chibatadas que recebem dos diabos ao se recusarem a cumprir suas ordens. E

vimos, muitas vezes, suas faces lívidas e encovadas. Da mesma forma, depois de terem

confessado seus crimes, sob tortura, elas sempre tentam se enforcar nos cordões de seus

calçados ou vestimentas.

[adaptação] KRAMER, Heinrich, SPRENGER, James. O martelo das feiticeiras. Rio de

Janeiro: Record/Rosa dos Ventos, 1995. p. 42.

INSTITUIÇÃO FUNÇÃO

a) Dieta de Augsburgo reafirmar a doutrina católica e estabelecer parâmetros para

julgamento de questões disciplinares

b) Tribunal do Santo Ofício fiscalizar e punir pensamentos e ações considerados

heréticos e pecaminosos

c) Congregação do Índice fazer cumprir uma nova legislação eclesiástica sobre o

controle da religião e do pensamento

d) Consistório de Genebra exercer vigilância sobre os costumes e o cumprimento dos

preceitos calvinistas

Questão 90

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(UFRN) A colonização da América repercutiu na economia européia, na Idade Moderna.

Acerca disso, é correto afirmar que o(a)

a) enriquecimento decorrente dos metais preciosos americanos fez surgir a Arte

Renascentista, que se espalhou pela Europa.

b) produção de ouro e prata americanos criou um lastro para as moedas européias, pondo

fim à inflação.

c) manutenção da balança comercial favorável às metrópoles propiciou a acumulação de

capitais na Europa.

d) conhecimento de técnicas agrícolas legado pelos Impérios Inca e Asteca possibilitou o

desenvolvimento econômico europeu.

Questão 91

(PUC-MG) A partir do século XVI, a palavra T R A B A L H O perde seu conceito

negativo associado à idéia de pobreza e sofrimento, adquirindo uma conotação positiva de

dignidade, porque:

a) o trabalho passa a ser exercido também pelas classes dominantes.

b) a campanha pela abolição do trabalho escravo na América se intensifica.

c) os equipamentos das manufaturas exigem trabalhadores qualificados.

d) o trabalho é fonte de toda a produtividade e riqueza material.

e) a doutrina calvinista justifica o trabalho como fonte de salvação.

Questão 92

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(PUC-MG) A inauguração da produção industrial no século XVIII, na Inglaterra, modifica

a face da sociedade porque, EXCETO:

a) transfere o controle da produção das mãos do trabalhador para as mãos do empresário

capitalista.

b) subordina as regras do mercado ao crescente volume da produção mecanizada.

c) modifica o conceito de consumo, ampliando-o para muito além das necessidades básicas.

d) propicia a formação de cidades industriais, superando o caráter rural das sociedades.

e) transforma o trabalhador num ser submisso e alienado, inviabilizando as organizações de

classe.

Questão 93

(UFF) "As colônias não passam de estabelecimentos de comércio."

(Choiseul, Ministro das Colônias da França, 1765.)

Marque a opção que explica melhor a frase acima.

a) Segundo a visão mercantilista, a colonização era enfocada, principalmente, a partir dos

interesses comerciais metropolitanos.

b) O ministro francês quis ressaltar com sua frase que a colonização mercantilista foi de

todo entregue ao comércio privado e seus estabelecimentos.

c) A colonização mercantilista moderna ignorava a produção para concentrar-se só nas

trocas e no lucro comercial.

d) Nas colônias dos Tempos Modernos, segundo Choiseul, o governo metropolitano

desejava que os comerciantes, não os produtores, tivessem os principais postos de mando.

e) Choiseul representava os interesses dos comerciantes atacadistas franceses, daí ressaltar

o caráter central do comércio na colonização da época.

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Questão 94

(UERJ) O mundo conhecido pelos europeus no século XV abrangia apenas os territórios ao

redor do Mediterrâneo. Foram as navegações dos séculos XV e XVI que revelaram ao

Velho Mundo a existência de outros continentes e povos.

Um dos objetivos dos europeus, ao entrarem em comunicação com esses povos, era a:

a) busca de metais preciosos, para satisfazer uma Europa em crise

b) procura de escravos, para atender à lavoura açucareira nos países ibéricos

c) ampliação de mercados consumidores, para desafogar o mercado saturado

d) expansão da fé cristã, para combater os infiéis convertidos ao protestantismo

Questão 95

(UERJ) Balança fecha com déficit de US$ 315 milhões O governo está comemorando o

déficit de US$ 315 milhões na balança comercial do mês passado, bem abaixo do saldo

negativo de US$ 811 milhões registrado em julho. (O Globo, 02/09/97)

A notícia acima identifica uma preocupação do governo em obter um saldo positivo nas

correntes de comércio. Essa preocupação, no entanto, não é nova.

Na Idade Moderna - séculos XV ao XVIII, a formulação da idéia de uma balança favorável

era decorrente das práticas econômicas ligadas ao:

a) mercantilismo

b) fisiocratismo

c) cameralismo

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d) metalismo

Questão 96

(UFRRJ) "Nós outros pintores, queremos pelos movimentos dos corpos, mostrar os

movimentos da alma... Convém portanto, que os pintores tenham um conhecimento

profundo dos movimentos do corpo e os aprendam da natureza para imitar, por mais difícil

que sejam, os múltiplos movimentos da alma."

(ALBERTI, L.B. Della Pittura. In: TENENTI, Alberto. Florença na época dos Médici:

da cidade ao estado. São Paulo, Perspectiva, 1973. p.121.)

É correto afirmar que o Movimento Renascentista, introduziu no Ocidente Medieval, a

reinterpretação da cultura clássica greco-romana, tendo como principais características

a) o humanismo, crítico da sociedade medieval; o hedonismo que pregava o prazer como

sentido da vida; o individualismo como valorização do homem nele mesmo.

b) o humanismo, que pregava o direito do homem não pagar impostos; o hedonismo que

era contrário ao misticismo; e o individualismo que via no coletivo o principal pressuposto

social.

c) o humanismo, que de acordo com a escolástica medieval, pretendia alcançar a razão; o

hedonismo que pregava o prazer como sentido da vida; o individualismo, como valorização

do homem nele mesmo.

d) o humanismo, que pregava a divisão das terras da nobreza entre os pobres; o hedonismo

que pretendia enaltecer a razão; o individualismo se adequava a filosofia medieval.

e) o hedonismo, que negava a beleza do corpo natural; o humanismo que criticava a

filosofia medieval; e o individualismo, contra a ascensão da burguesia comercial européia.

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Questão 97

(UFRRJ) Por mais que Lutero e os camponeses alemães tivessem críticas comuns à Igreja

Católica da época, existiam sérios pontos de conflito entre eles. A raiz deste choque está

"III- Tem sido hábito, até agora, de certos homens segurar-nos como propriedade sua,

visto que o Cristo nos libertou (...) . Por isso, julgamos estar garantido que seremos

libertados da servidão."

Manifesto dos Camponeses Alemães Revoltados – 1525.

"Deus prefere que existam governos, por piores que sejam, do que permitir à ralé que se

amotine, por mais razão que tenha."

Martinho Lutero - Primeira metade do século XVI.

a) na idéia de que somente aqueles que possuíssem instrução ou títulos podiam manifestar-

se contra a Igreja Católica e sua práticas.

b) no apoio mútuo existente entre Lutero e os setores da nobreza alemã que mantinham os

camponeses sob servidão.

c) no fato de os camponeses alemães defenderem o respeito absoluto ao dogma da

infalibilidade papal, com o que Lutero não concordava.

d) na excomunhão de Lutero pelo papa Leão X, já que os camponeses temiam aproximação

com alguém acusado de heresia.

e) no fato de a doutrina luterana defender a salvação do corpo e da alma, enquanto os

camponeses só estavam preocupados com a salvação terrena.

Questão 98

(UFRRJ) Os portugueses foram os primeiros europeus a lançarem-se no processo de

expansão marítima, no século XV. Isto ocorreu devido a inúmeros fatores de ordem interna,

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tais como: a precoce centralização política a uma burguesia forte e uma certa experiência

em navegação. Em relação a outros fatores que favoreceram a expansão marítima

portuguesa, podemos citar:

a) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos para cunhagem de moedas

e o desejo de chegar às Índias para monopolizar o comércio de especiarias.

b) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos para cunhagem de moedas

e a feitura de uma aliança com a Espanha, visando uma ação conjunta em relação ao

descobrimento da América.

c) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos para a cunhagem de

moedas e o desejo de fundar novas cidades na costa africana, levando-lhes o

desenvolvimento técnico dos europeus.

d) a necessidade de expandir a fé católica, bem como a necessidade de se chegar às Índias

viajando para o Ocidente, a fim de divulgar os novos preceitos do Calvinismo.

e) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos para cunhagem de moedas

e o objetivo de chegar às Índias para desenvolver a cultura de ambos países.

Questão 99

(UFSCAR) Leonardo da Vinci foi, além de artista, um dos teóricos de arte do

Renascimento italiano. Em seu Tratado de Pintura escreve que a beleza consiste numa

gradação de sombra – "Demasiada luz é agressiva; demasiada sombra impede-se que se

veja" – e, mais à frente, define a pintura como imitação de "todos os produtos visíveis da

natureza (...) todos banhados pela sombra e pela luz."

A partir destes fragmentos do Tratado de Pintura, pode-se concluir que a concepção

artística do Renascimento pressupõe

a) um trabalho desenvolvido pelo artista dentro de ateliês, considerando que o controle da

iluminação se torna fundamental.

b) uma associação entre estética e luz, entendendo a luz, em uma perspectiva teocêntrica,

como a presença de Deus no mundo.

c) a separação entre o desenho, a representação do movimento, os limites da figura e o

fundo ou a atmosfera.

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d) um ideal de equilíbrio, expresso pela noção de distribuição simétrica de volumes e cores

na superfície pintada.

e) a liberdade do artista no momento de realização de seu trabalho, exprimindo suas

paixões e seus sentimentos mais exaltados.

Gabarito:

1-d 2-e 3-b 4-fvvff 5-fvvvv 6-vfvff 7-vvvvf 8-vvfff 9-vvfvf 10-vvfvf 11-vvfff

12-d 13-vvfvf 14-c 15-a 16-d 17-vvffv 18-vffvf 19-e 20-e 21-fvfvv 22-vfvvf

23-a 24-c 25-b 26-e 27-c 28-a 29-c 30-b 31-b 32-d 33-c 34-a 35-c 36-b 37-c

38-c 39-b 40-vvvff 41-vffvv 42-b 43-fvffv 44-vvvfv 45-vfvfv 46-vfvfv 47-

vvvfv 48-vvffv 49-d 50-b 51-e 52-d 53-c 54-b 55-c 56-d 57-e 58-b 59-a 60-d

61-e 62-a 63-b 64-e 65-b 66-b 67-b 68-c 69-a 70-b 71-d 72-b 73-b 74-a 75-a

76-b 77-e 78-c 79-a 80-c 81-d 82-d 83-c 84-d 85-e 86-b 87-e 88-b 89-b 90-c

91-d 92-e 93-d 94-a 95-a 96-a 97-b 98-a 99-d