Atuação específica e recente Articula Psicologia e Educação Experimentação e exploração de diversas

formas de expressão Facilita o autoconhecimento e o

conhecimento e a aceitação do outro enquanto alguém diferente.

Favorece a inserção social baseada na ética

Oficina de criatividade

• Atendimentos grupais• Psicólogo como facilitador• Uso de recursos expressivos de natureza

artística• Possibilitam expressões de sentimentos,

valores e preconceitos, que podem ser discutidos e elaborados, promovendo a integração do indivíduo e a ressignificação da vida.  

Oficina de criatividade

Atualmente o conceito de adolescência

não pode ser considerado estático pois envolve uma pluralidade de adolescentes, sendo um conceito construído histórica e culturalmente, assim, é importante considerar a diversidade dos contextos sociais, econômicos e culturais.

Juventude e exclusão

Nestes contextos diversos torna-se

importante a questão da exclusão social, que atinge uma parcela significativa de jovens devido a questões como: classe social, condição econômica, relação escola-trabalho, raça e gênero, local de moradia e participação de programas sociais. Este último é uma possibilidade de inclusão diante desta realidade excludente.

Juventude e exclusão

Foram realizados 16 encontros

quinzenais com dois grupos de dez adolescentes cada, para formação de mediadores na Fundação Gol de letra, que atende crianças da periferia de São Paulo.

A experiência na Gol de letra:

Discussões sobre violência, agressão

física e psicológica, medos, insegurança quanto ao futuro, situações de desrespeito e desqualificação das quais são alvos ou espectadores, assim também como o questionamento de valores e preconceitos, de respeito às diferenças.

A experiência na Gol de letra:

Ambiente da oficina descontraído Livre para expressões A descontração é um dos princípios

fundamentais da oficina: condição facilitadora da expressão, seja criativa ou afetiva, na medida em que cria um contexto de confiança e troca.

A experiência na Gol de letra:

• 1° grupo: maduro; reconheceu as

possibilidades abertas através da instituição para a vida futura.

• 2° grupo: parcialmente qualificado por não se identificar com o que desenvolveram.

• 3° grupo: dificuldade em pensar no futuro devido a uma visão negativa que tinham de si mesmo por se considerarem “pessoas que não servem para nada”

A experiência na Gol de letra:

A partir da oficina de criatividade

reconheceu-se a importância do psicólogo, que deve ter um compromisso social, com intervenções de prevenção e promoção na qualidade de vida das pessoas.

Papel do psicólogo

O seu trabalho também

possibilitou que as experiências pudessem ser compartilhadas, os problemas e soluções divididos, funcionando como uma rede de apoio e de troca para os adolescentes.

Papel do psicólogo