Caderno

C0801

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

8º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM8EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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Ponta da Língua

Cheia de graça é a nossa língua, portuguesa. Você nem precisa aprender o á-bê-cê para rir com ela. Desde pequeno já ouve dizer que mentira tem pernas curtas. E mentira tem pernas? E a verdade? A verdade tem pernas longas? E quando dói a barriga da perna? Ou quando ficamos de orelha em pé? O que a barriga tem a ver com a perna, e orelha com o pé? Pra ser divertido, não leve nada ao pé da letra! Até porque letra não tem pé. Ou tem? Pé-de-meia é o dinheiro que a gente economiza. Pé de moleque, doce de amendoim. Dedo de prosa é papo rápido. Dedo-duro é traidor. Pão-duro, pessoa egoísta. E boca-da-noite? E céu da boca? É uma brincadeira atrás da outra! Cabeça de cebola, dente de alho, braço de mar. Com a nossa língua, a gente pode pegar a vida pela mão. Pode abrir o coração. Pode fechar a tristeza. A gente pode morrer de medo e, ao mesmo tempo, estar vivinho da silva. Pode fazer coisas sem pé nem cabeça. Mas brincar com palavras também é coisa séria. Basta errar o tom e você vai parar no olho do furacão. Então, divirta-se. Cuidado só para não morder a Língua Portuguesa!

Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/coletaneas/calvin-seus-amigos-428892.shtml>. Acesso em: 29 jun. 2013. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P080137F5_SUP)

01) (P080138F5) Há uma opinião do autor no trecho:A) “E a verdade? A verdade tem pernas longas?”. (v. 5)B) “E quando dói a barriga da perna?”. (v. 6)C) “Dedo de prosa é papo rápido.”. (v. 13)D) “Mas brincar com palavras também é coisa séria.”. (v. 23)

02) (P080137F5) De acordo com esse texto, pé-de-meia éA) um dinheiro economizado.B) um doce de amendoim.C) uma conversa rápida.D) uma pessoa egoísta.

03) (P080139F5) Nesse texto, no trecho “Pra ser divertido, não leve nada ao pé da letra!” (v. 9), a expressão destacada possui o mesmo significado queA) escrever um texto de fantasia. B) escrever uma letra grande.C) fazer um comentário divertido.D) fazer uma interpretação exata.

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Leia o texto abaixo.

Carlos Souto Pena Filho nasceu em 17 de maio de 1929, no Recife-PE, onde faleceu em 11 de julho de 1960. Filho de Laurindo e Carlos Souto Pena (portugueses) fez seu cursos primário em Portugal e o secundário no Colégio Nóbrega, Recife, tendo aí também concluído seu curso universitário, formando-se em Direito pela Faculdade de Direito do Recife, em frente a qual se encontra o busto do poeta. Seu primeiro livro foi O tempo da busca, seguindo-se Memórias do boi sepapião, A vertigem lúcida e Livro geral. Casou-se com Maria Tânis Tavares Barbosa (Tânia Carneiro Leão) com quem teve uma fi lha: Clara Maria de Souto Pena, que lhe deu três netos: Maria Joana, Maria Luíza e Carlos Souto Pena.

Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/cpena.html>. Acesso em: 21 nov. 2013. (P080140F5_SUP)

04) (P080140F5) Esse texto éA) um conto.B) um diário.C) uma biografi a.D) uma notícia.

05) (P080141F5) Nesse texto, no trecho “... em 17 de maio de 1929, no Recife-PE,...”, a expressão destacada dá ideia deA) causa.B) lugar.C) modo.D) tempo.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/coletaneas/calvin-seus-amigos-428892.shtml>. Acesso em: 29 jun. 2013. (P080142F5_SUP)

06) (P080142F5) Esse texto é engraçado pelo fato deA) a girafa ser considerada um animal peculiar.B) a girafa se alimentar na copa das árvores.C) o menino gostar de comer biscoitos.D) o menino imitar a girafa para pegar biscoitos.

07) (P080143F5) De acordo com esse texto, o menino éA) levado.B) estudioso.C) bondoso.D) alegre.

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Leia o texto abaixo.

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Gira, Brasil!Não importa em que região você mora: leia, escute e brinque de roda

Você deve conhecer algumas brincadeiras de roda. Elas misturam música, dança e até algumas pitadas de teatro. Para brincar, as crianças fazem um círculo, dançam e cantam, enquanto interpretam a música que embala a diversão. Imagine, então, qual é a novidade aqui? É que a autora deste livro catalogou várias delas e criou uma obra literária para mostrá-las! De roda e roda: brincando e cantando o Brasil conta como são as brincadeiras de roda em Pernambuco, na Bahia, no Maranhão… Cada uma delas criada e reinventada com base em uma tradição diferente, típica do lugar, e com variados jeitos de brincar, como a ciranda pernambucana.

Será que existe alguma brincadeira de roda típica da sua região neste livro? Descubra! Além de ler, você pode também ouvir as músicas tocadas por instrumentos curiosos, catalogados no final da obra, e cantadas por muitas vozes, inclusive de crianças.

Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/gira-brasil/>. Acesso em: 21 nov. 2013. (P080144F5_SUP)

08) (P080144F5) No trecho “... existe alguma brincadeira de roda típica da sua região neste livro?” (ℓ. 9) o ponto de interrogação reforça a ideia de A) admiração.B) curiosidade.C) deboche.D) indignação.

09) (P080145F5) O assunto desse texto éA) a criação de brincadeiras de roda.B) a descrição de uma brincadeira.C) o livro sobre brincadeiras de roda.D) o teatro das brincadeiras de roda.

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Leia o texto abaixo.

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Porto de GalinhasO fascínio dos brasileiros pela vila que, em outros tempos, já teve um status de segredo

bem-guardado, continua crescendo embora sua principal atração, as piscinas naturais que trouxeram fama ao lugar, esteja, aos poucos, perdendo a beleza. Todos os anos, pelo menos 800 mil turistas [...] desembarcam em Porto de Galinhas em busca da boa rede hoteleira (com confortáveis resorts e também charmosas pousadinhas), da gastronomia nordestina e dos passeios de bugue e jangada. Para alegria de quem curte ir às compras, uma dica: as ruazinhas de terra do vilarejo escondem lojas descoladas, ateliês e grifes modernas. [...]

Sugestão de roteiros:2 dias – é o suficiente para fazer o tão falado passeio de jangadas às piscinas naturais [...]

e ainda conhecer as principais praias durante um passeio de bugue, no trajeto conhecido como “ponta a ponta”, que vai de Muro Alto até o Ponta de Maracaípe. Lá, faça o passeio para ver os cavalos-marinhos e prove o caranguejo fresquinho do Estrela do Mar.

4 dias – Não deixe de visitar a belíssima Praia de Carneiros, em Tamandaré. Se o objetivo for passar o dia lá, opte por ir de bugue, assim você fica o tempo que quiser. Caso o objetivo seja conhecer mais lugares, faça o passeio de catamarã, com parada na Ilha de Santo Aleixo e almoço no manguezal. Aproveite o tempo livre para descansar na Praia de Muro Alto, uma das melhores de Porto de Galinhas. [...]

7 dias – com uma semana você tem tempo de sobra para aproveitar bem a viagem. Faça o mergulho com cilindro nas piscinas naturais. Existem também passeios de bugue mais longos, como o que vai à Praia de Calhetas, em Cabo de Santo Agostinho. Você ainda pode conhecer o Centro Histórico de Olinda ou as principais atrações de Recife. [...]

Preservação:A vida marinha nas piscinas naturais vem diminuindo ao longo dos anos. Hoje, são

visíveis por lá apenas duas espécies de peixes e alguns crustáceos. Para colaborar na preservação, evite mergulhar ou pisar nas áreas restritas, indicadas pelos fiscais. Em contrapartida, o número de cavalos-marinhos, símbolo do Pontal de Maracaípe, aumentou nos últimos tempos graças a criações em cativeiro no Projeto Hippocampus.

Disponível em: <http://viajeaqui.abril.com.br/cidades/br-pe-porto-de-galinhas>. Acesso em: 28 dez. 2013. Fragmento. (P070242F5_SUP)

10) (P070242F5) Esse texto foi escrito paraA) contar uma história.B) divulgar uma cidade turística.C) ensinar uma tarefa.D) noticiar um acontecimento.

11) (P070245F5) No trecho “... faça o passeio para ver os cavalos-marinhos e prove o caranguejo...” (ℓ. 11-12), as palavras em destaque indicamA) um convite.B) um pedido.C) uma ordem.D) uma sugestão.

12) (P070247F5) No trecho “Lá, faça o passeio para ver os cavalos-marinhos...” (ℓ. 11-12), a palavra em destaque substituiA) Muro Alto. B) Ponta de Maracaípe.C) Estrela do Mar.D) Praia de Carneiros.

13) (P070249F5) Nesse texto, no trecho “... já teve um status de segredo bem-guardado,...” (ℓ. 1-2), a expressão em destaque foi usada para A) destacar que o lugar é distante.B) indicar que o lugar era desconhecido.C) mostrar que os habitantes do lugar são confiáveis. D) sugerir que o lugar tinha tesouros escondidos.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

14) (M070693E4) Observe abaixo a planificação de um sólido geométrico.

Qual sólido possui essa planificação?

A) B)

C) D)

15) (M070325E4) Em uma cidade do sul do Brasil foi medida a temperatura de 3 °C em uma noite. Quando chegou a madrugada, verificou-se que a temperatura tinha diminuído 5 °C em relação à temperatura medida à noite.A temperatura verificada, nesse instante, foi deA) – 8 °CB) – 2 °CC) 2 °CD) 8 °C

16) (M070284E4) Carlos tem uma biblioteca particular em sua casa com 200 livros de literatura. Ele vai doar 25% desses livros para uma biblioteca pública da cidade onde mora.Quantos livros, ao todo, ele vai doar?A) 8B) 25C) 50 D) 150

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17) (M070697E4) Carla gastou 1 680 g de carne moída e 1 200 g de trigo para fazer uma encomenda de quibes para uma festa.Quantos quilogramas de carne moída e trigo ela gastou ao todo para fazer essa encomenda?A) 2,88B) 28,8C) 288D) 2 880

18) (M080614E4) Em um desafio de Matemática, quatro jovens deveriam dizer o nome do quadrilátero que possui um único par de lados paralelos e um dos lados não paralelo perpendicular às bases. Observe abaixo as respostas de cada um desses jovens.

Trapézio Retângulo

Retângulo

LosangoTrapézioIsósceles

José Leonardo Mário Alice

Um deles respondeu corretamente a esse desafio.Qual foi esse jovem?A) Alice.B) José.C) Leonardo.D) Mário.

19) (M070328E4) Luiz, Márcio, Gustavo, Rogério e Tiago são amigos e aproveitaram um feriado para pescar. Luiz e Gustavo pescaram 11 peixes cada um, Márcio 14 peixes, Rogério pescou 12 e Tiago 17 peixes.Quantos peixes, em média, cada um desses amigos pescou?A) 11B) 12C) 13D) 14

20) (M070005E4) Observe a reta numérica representada abaixo. Ela está subdividida em segmentos de mesma medida.

0– 1 1

P

O ponto P representa qual número nessa reta?A) – 1,2B) – 1,1C) – 0,9 D) – 0,8

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21) (M070692E4) Observe abaixo a planta baixa do banheiro que Suzana está reformando.

De acordo com essa planta, o que vai fi car mais longe da porta?A) A banheira.B) A pia.C) O chuveiro.D) O vaso sanitário.

22) (M070006E4) Observe a expressão numérica abaixo.

(– 7)2 + 3 . ( – 4) – ( –2)

O resultado dessa expressão éA) – 59 B) – 24 C) 4D) 39

23) (M070694E4) No desenho em cinza abaixo está representada a vista superior do quarteirão de um bairro.

Rua 2

Rua 1

Rua 3

Rua 4

Sabendo que as ruas 1 e 3 são paralelas, a região que esse quarteirão ocupa no bairro tem o formato de um A) pentágono.B) retângulo.C) trapézio.D) triângulo.

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24) (M080662E4) No gráfico abaixo está representado o número de estudantes matriculados no município de Ipojuca – PE, de acordo com o censo educacional de 2012, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Ensino Médio

Ensino Fundamental

Pré escola

Número de Matrículas

Matrículas por nívelIpojuca - PE

3 339

16 365

2 815

Disponível em: <http://cidades.ibge.gov.br/painel/educacao.php?lang=&codmun=260720&search=pernambuco|ipojuca|infogr%E1ficos:-escolas-docentes-e-matr%EDculas-por-n%EDvel>. Acesso em: 13 dez. 2013. *Adaptado para fins didáticos.

De acordo com esse gráfico, qual era o número total de estudantes matriculados em Ipojuca – PE em 2012?A) 16 365B) 19 180C) 19 704D) 22 519 25) (M070700E4) Para pintar uma área de 198 m2 são utilizados, no mínimo, 18 L de tinta. Nessa mesma proporção, quantos litros dessa tinta, no mínimo, são necessários para pintar uma área de 88 m2? A) 2,25 LB) 8 LC) 11 LD) 40,5 L

26) (M070479E4) A pista de corrida de um parque de uma cidade está representada na cor cinza na malha quadriculada abaixo. A parte externa dessa pista será contornada com uma tela de arame.

10 m

10 m

Quantos metros de tela de arame, no mínimo, serão gastos para contornar toda essa pista?A) 200B) 240C) 280D) 490

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

Texto 1

Festa junina arrocha o nó no interior pernambucano

Pernambuco tem mesmo o melhor São João do Brasil. Além de Caruaru, considerada a Capital do Forró, a tradição da época se estende por cada cantinho do estado, em particular, do interior. Confira as atrações principais dos polos juninos de Gravatá e Caruaru, no Agreste pernambucano, e de Arcoverde e Petrolina, no Sertão, na antevéspera de São João, nesta sexta-feira (22).

Disponível em: <http://ne10.uol.com.br/canal/sao-joao-2012/noticia/2012/06/21/festa-junina-arrocha-o-no-no-interior-pernambucano-349974.php>. Acesso em: 15 jan. 2013. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Texto 2

Disponível em: <http://www.atividadesparacolorir.com.br/search/label/Festa%20Junina>. Acesso em: 15 jan. 2013.

(P080146F5_SUP)

27) (P080147F5) A informação principal do Texto 1 é:A) “Pernambuco tem mesmo o melhor São João do Brasil.”.B) “... a tradição da época se estende por cada cantinho...”.C) “... em particular, do interior.”.D) “Confira as atrações principais...”.

28) (P080146F5) Esse dois textos apresentam informações sobreA) a capital do forró. B) a decoração de festas.C) as festas juninas.D) as roupas típicas.

29) (P080148F5) No Texto 1, no trecho “... estende por cada cantinho do estado,...”, o uso do diminutivo na palavra destacada indicaA) carinho.B) deboche.C) indiferençaD) tamanho.

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Leia o texto abaixo.

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A cobra e o vaga-lume

Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vaga-lume que vivia brilhando pelas redondezas. Ele fugia rápido com medo da feroz predadora e a cobra nem pensava em desistir.

Depois de vários dias de perseguição, já esgotado, o vaga-lume parou e disse à cobra:– Posso fazer-lhe três perguntas?– Não costumo abrir esse precedente para ninguém, mas já que não pode mais fugir de

mim, pode perguntar...– Pertenço a sua cadeia alimentar?– Não.– Eu fiz alguma coisa a você?– Não.– Então por que você quer devorar-me?– Porque não suporto ver você brilhar...

Disponível em: <http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080149F5_SUP)

30) (P080149F5) De acordo com esse texto, a cobra éA) afetuosa.B) desanimada.C) invejosa.D) medrosa.

31) (P080150F5) O fato que deu início a essa história foiA) a cobra permitir três perguntas ao vaga-lume.B) a perseguição da cobra a um vaga-lume.C) o cansaço do vaga-lume com a perseguição.D) o medo que o vaga-lume tinha da cobra.

32) (P080151F5) De acordo com esse texto, o vaga-lume ficou esgotado porqueA) vivia brilhando pelas redondezas.B) pertencia à cadeia alimentar das cobras.C) foi perseguido por vários dias por uma cobra.D) fez três perguntas para a cobra.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://veresaber.zip.net/arch2008-01-06_2008-01-12.html>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080152F5_SUP)

33) (P080152F5) De acordo com esse texto, o homemA) decide abandonar a cidade grande. B) fica triste por perder os óculos.C) prefere enxergar através dos óculos.D) vê imagens distorcidas.

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Leia o texto abaixo.

Amigo

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Nossos amigos são nossa riqueza Onde quer que estejamos. No afã da roda viva, No simples girar do mundo, Na algazarra dos longos dias, Nas noites de silêncio profundo. Ainda que longe ou perto, Na pressa ou mesmo na calma, Na amplidão do deserto, No doce aconchego da alma. Amigo dissipa nuvens sombrias,

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Em doce enlevo que apraz, Torna a dança do mundo perene, Em jardins alados de paz. Amigo é a doçura da brisa, Soprando na face cansada. Amigo é fonte de luz, Que abranda a dura jornada. Na presença ou na ausência, Na constância ou na saudade, Amigo é bálsamo, quietude, refúgio, Sobretudo amigo é verdade.

GUSMÃO, Maria da Graça Bergamini. Disponível em:<http://www.mundojovem.com.br/poesias-poemas/amizade/amigo>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080153F5_SUP)

34) (P080153F5) Nesse texto, o verso “Ainda que longe ou perto,” (v. 7) representa umaA) comparação de palavras.B) linguagem exagerada.C) mistura de sensações.D) oposição de ideias.

35) (P080154F5) Nesse texto, no verso “Amigo dissipa nuvens sombrias,” (v. 11), a linguagem utilizada éA) científica.B) coloquial.C) formal.D) regional.

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Leia o texto abaixo.

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O laço e o abraço

Meu Deus! Como é engraçado!Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço... uma fita dando voltas. Enrosca-se, mas não se embola, vira, revira, circula e pronto: está dado o laço. É assim que é o abraço: coração com coração, tudo isso cercado de braço.É assim que é o laço: um abraço no presente, no cabelo, no vestido, em qualquer coisa onde o faço. E quando puxo uma ponta, o que é que acontece? Vai escorregando... devagarzinho, desmancha, desfaz o abraço.

Solta o presente, o cabelo, fica solto no vestido. E, na fita, que curioso, não faltou nem um pedaço. Ah! Então, é assim o amor, a amizade. Tudo que é sentimento. Como um pedaço de fita.

Enrosca, segura um pouquinho, mas pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço. Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade. E quando alguém briga, então se diz: romperam-se os laços.

E saem as duas partes, igual meus pedaços de fita, sem perder nenhum pedaço. Então o amor e a amizade são isso... Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam. Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço!

QUINTANA, Mário. Disponível em: <http://www.velhosamigos.com.br/AutoresCelebres/MarioQuintana/marioquintana.html#olaco>. Acesso em: 31 jul. 2013.

36) (P070256F5) No verso “Meu Deus! Como é engraçado!” (v. 1), os pontos de exclamação indicamA) alegria.B) deboche.C) irritação.D) surpresa.

37) (P070254F5) De acordo com a primeira estrofe desse texto, o que acontece quando a ponta do laço é puxada?A) A fita dá voltas.B) As bandas ficam livres.C) O abraço se desfaz.D) Os pedaços são perdidos.

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Leia o texto abaixo.

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Curiosidade

Existe brincadeira mais divertida do que conseguir girar um bambolê? Esse brinquedo desafia meninos, meninas e até os adultos. Ninguém resiste a esse aro giratório! Mas como terá surgido esse brinquedo?

O bambolê foi criado no Egito há três mil anos. No início, ele era feito com fios secos de parreira. As crianças egípcias usavam os bambolês para imitar os artistas que dançavam com aros ao redor do corpo.

Os primeiros bambolês modernos eram feitos de madeira ou ferro e eram chamados de aro mortal. Com a criação do plástico polipropileno cristalino, os bambolês ficaram mais leves e muito mais divertidos.

O bambolê como conhecemos hoje, feito de plástico colorido, foi criado nos Estados Unidos, em 1958. A invenção foi dos jovens norte-americanos Arthur Melin e Richard Knerr, que eram donos de uma fábrica de brinquedos.

A ideia de fabricar o bambolê nasceu na Austrália, onde os estudantes de ginástica utilizavam aros de bambu na cintura durante seus treinamentos. O novo brinquedo foi batizado de hula hoop e vendeu 25 milhões de unidades em apenas quatro meses.

Em 1958, uma tradicional fábrica de brinquedos lançou o bambolê no Brasil. Desde então, o brinquedo é sucesso entre as crianças!

Disponível em:<http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/a-invencao-do-bambole.html>. Acesso em: 10 dez. 2013. (P060106F5_SUP)

38) (P060106F5) Qual é o assunto desse texto?A) A brincadeira das crianças do Egito. B) A fábrica de bambolê.C) A história do bambolê.D) A produção de brinquedos no Brasil.

39) (P060107F5) Esse texto serve paraA) dar uma informação.B) divertir o leitor.C) ensinar uma tarefa.D) vender um produto.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

40) (M070456E4) Resolva a conta abaixo.

3,5 – 32 . ( 2,1)

Qual é o resultado dessa conta? A) – 15,4B) – 11,55 C) – 9,1D) – 5,25

41) (M070695E4) Observe no desenho a seguir o trajeto que Eliana faz para ir da sua casa até a academia.

Casa Y

Academia

α

βθ

Durante esse trajeto ela muda de direção algumas vezes e os ângulos α, β, γ e θ indicam essas mudanças.Qual desses ângulos representa uma mudança de direção maior que 90°? A) α.B) β.C) γ.D) θ.

42) (M070265E4) Carlos saiu de casa com 4 notas de R$ 20,00. Ele gastou R$ 42,50 no posto de gasolina e R$ 8,20 na farmácia.Com quanto dinheiro Carlos ficou após fazer essas compras?A) R$ 50,70B) R$ 40,30C) R$ 37,50D) R$ 29,30

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43) (M080570E4) No desenho abaixo, o desenho 2 foi obtido a partir de uma redução do desenho 1.

1

2

Qual é a relação entre o perímetro do desenho 2 e o perímetro do desenho 1?A) O perímetro do desenho 2 é três vezes menor que o perímetro do desenho 1. B) O perímetro do desenho 2 é nove vezes menor que o perímetro do desenho 1. C) O perímetro do desenho 2 é vinte e quatro vezes menor que o perímetro do desenho 1.D) O perímetro do desenho 2 é quarenta vezes menor que o perímetro do desenho 1. 44) (M080628E4) Suelen é bordadeira e, em um de seus trabalhos, ela costurou 5,5 metros de renda no comprimento e 260 cm de renda na largura de uma toalha.Quantos centímetros de renda ela costurou, ao todo, nessa toalha?A) 265,5B) 315C) 810D) 6 310

45) (M070002E4) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

O número de faces desse sólido éA) 3B) 6C) 8D) 12

46) (M070699E4) Observe o número racional no quadro abaixo.

86

Qual é a representação decimal desse número?A) 0,75B) 1,33C) 6,8 D) 8,6

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47) (M070698E4) O desenho em cinza na malha quadriculada abaixo representa a parte de um quebra-cabeça que ainda falta ser montada.

10 mm

10 mm

Qual é a medida da área dessa parte do quebra-cabeça que ainda falta ser montada?A) 18 mm2

B) 150 mm2

C) 180 mm2

D) 1 500 mm2

48) (M070015E4) Um Museu de Artes recebeu durante os 5 dias da semana 250 visitantes por dia. Qual é o total de visitantes que esse Museu recebeu nesses 5 dias?A) 1 050B) 1 055 C) 1 250D) 1 255

49) (M080622E4) Luciana desenhou na malha quadriculada abaixo 4 polígonos regulares e traçou retas que interceptam cada um desses polígonos.

I II IIIIII IV

Em qual desses desenhos a reta traçada representa um eixo de simetria?A) IB) IIC) IIID) IV

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50) (M070701E4) O gráfico abaixo mostra a evolução do rendimento médio real das mulheres no Brasil no período de 2007 à 2011.

1 158,89

1 204,97

1 259,19

1 308,06

1 343,81

2007 2008 2009 2010 2011

Ano

1 400

1 350

1 300

1 250

1 200

1 150

1 100

1 050

Ren

dim

en

to (

em

reais

)

Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/trabalhoerendimento/pme_nova/Mulher_Mercado_Trabalho_Perg_Resp_2012.pdf>. Acesso em: 15 mar. 2013. Adaptado para fins didáticos.

Qual é a tabela que representa os mesmos dados desse gráfico?

A) Ano Rendimento (em reais)

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 204,97

2009 R$ 1 343,81

2010 R$ 1 259,19

2011 R$ 1 308,06

B) Ano Rendimento (em reais)

2007 R$ 1 343,81

2008 R$ 1 308,06

2009 R$ 1 259,19

2010 R$ 1 204,97

2011 R$ 1 158,89

C) Ano Rendimento (em reais)

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 204,97

2009 R$ 1 259,19

2010 R$ 1 308,06

2011 R$ 1 343,81

D) Ano Rendimento (em reais)

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 259,19

2009 R$ 1 308,06

2010 R$ 1 204,97

2011 R$ 1 343,81

51) (M080648E4) Em um campeonato de futsal, o saldo de gols representa a diferença entre o número de gols marcados e o número de gols sofridos. Na primeira rodada desse campeonato, o time Ômega marcou 7 gols e sofreu 15.Qual foi o saldo de gols dessa equipe na primeira rodada desse campeonato? A) – 22B) – 8C) 8D) 22

C0801

18

BL02M08

52) (M060590E4) A malha quadriculada abaixo mostra a localização de algumas poltronas em um teatro. Alice sentou-se na poltrona de localização (K, 4).

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

A B C D E F G H I J K

X

Z

V

Y W

De acordo com essa malha, qual é o ponto que representa o local onde Alice se sentou?A) W.B) X.C) Y.D) Z.

C0801

19