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SUMÁRIO

Item Descrição Pág. Apresentação 3

Oração da Escola 4

1 Horário De Aula 5

2 Acolhimento do aluno 5

3 Dicas para adaptação 6

4 Semana de adaptação 7

5 Saída dos alunos 8

6 Entrada na escola 8

7 Atendimento aos pais na coordenação 8

8 Faltas 9

9 Frequências 9

10 Saída antecipadas da escola 9

11 Comunicação 9

11.1 Comunicação geral 9

11.2 Comunicação individual 10

12 Uniforme escolar 10

12.1 Descrição do uniforme 10

13 Material escolar 10

14 Transporte 10

15 Saúde 11

16 Alimentação 11

17 Das avaliações 12

17.1 Conceito 12

18 Comemoração de aniversário na escola 12

19 Objetos pessoais 13

20 Dia do brinquedo 14

21 Reuniões de pais e mestres 14

22 Conduta do aluno 15

23 Tarefas 16

24 Ciranda de livros “maleta viajante” 16

24.1 Orientação para a realização da ciranda de livros 17

25 Portfólio 18

26 Atividade física 18

27 Eventos 18

28 Da biblioteca 19

29 Dúvidas frequentes 19

30 Administração 19

31 Informações 19



APRESENTAÇÃO.

O manual do aluno é instrumento de apoio e norte para que todos tenham um

bom convívio social.

A ENP Escola Nova Pedagogia acredita que as normas e combinados são

pontos fundamentais para o sucesso e desenvolvimento de todo o trabalho

realizado, é a organização e disciplina da escola que contribui com que

possamos atingir a nossa principal missão, educar.

Prezamos pelo compromisso de contribuir para a realização do sonho da

família e do aluno(a), e isso só é possível, porque a escola tem o cumprimento

das suas normas por parte de todos: diretor, coordenadores, professores,

alunos, familiares e funcionários em geral.

Cumprir normas não significa deixar a escola rígida, ríspida, triste e inflexível,

pelo contrário, é uma forma de organização e direcionamento focado para o

ensino aprendizagem, e para ter sucesso é fundamental que a escola esteja

sempre organizada.

Aproveite esse momento para entender o processo que a escola oferece a seu

filho(a) e em caso de dúvidas e sugestões estaremos sempre dispostos a

entende-lo.

Seja bem vindo(a) a ENP!

Wilson Rodrigues Boaventura.

Diretor



Oração da Escola Nova Pedagogia

Senhor! Invocamos a tua presença, e te pedimos a paz, a sabedoria, a força.

Queremos olhar hoje o mundo com olhos cheio de amor.

Sermos pacientes, companheiros, mansos e prudentes, vermos além das

aparências teus filhos como tu mesmo os vê assim...

Não ver senão o bem em cada um.

Cerra o nosso ouvido de toda calúnia, guarda nossa língua de toda a maldade.

Que só de benção se encha o nosso espírito.

Que sejamos tão bondosos e alegres, que todos quantos se achegarem a nós

sintam tua presença reveste-nos de tua beleza, Senhor e que no decurso deste

dia te revelemos a todos.

Senhor! Que cada aluno (a) seja engrandecido com a graça da Fé, Inteligência,

Amor e Paz.

Atendei a nossa prece.

Amém!



1) HORÁRIO DE AULA

1.1) MATUTINO

MATUTINO ENTRADA INTERVALO SAÍDA

Kids (Maternal, Jardim I e Jardim II) 7h 9h 11h30

1.2) VESPERTINO

VESPERTINO ENTRADA INTERVALO SAÍDA

Kids (Maternal, Jardim I e Jardim II) 13h 14h30 17h30

No horário de entrada, as Professoras poderão receber as crianças com

quinze minutos de antecedência do horário estipulado.

É muito importante a pontualidade dos pais nos horários de entrada e

saída. Qualquer atraso acarretará prejuízo ao aluno, atrapalhando a ordem,

além de deixar a criança insegura.

O horário estipulado deverá ser rigorosamente cumprido, a fim de que a rotina

não seja prejudicada.

2) ACOLHIMENTO DO ALUNO:

Entrar para a escola é um dos momentos mais significativos da vida da

criança e mexe com toda a estrutura familiar. Esses momentos iniciais exigem

esforço de adaptação da criança, da família e daqueles que assumem seus

cuidados.

Até mesmo aquelas crianças que demonstram interesse em frequentar a

escola, ao sentirem a ausência dos pais, em um ambiente em que tudo é novo

e desconhecido, podem ficar aflitas ou ansiosas.

Cada indivíduo é um ser singular, consequentemente, as crianças têm

processos de adaptação diversos. Muitas logo se sentem seguras no ambiente



escolar. Outras necessitam de um tempo maior para perderem a timidez e o

medo. Ansiedade e choro podem ocorrer com frequência, no entanto, são

considerados como fatos normais do processo de adaptação. Pais conscientes

da normalidade dessas ocorrências ajudam muito nessa passagem, ao

transmitirem aos filhos (as) sentimentos de segurança e tranquilidade.

Há pais que necessitam de maior esforço para compreenderem seus filhos ou

suas filhas nesse processo.

Para tanto, vale lembrar:

• muita paciência! Aos poucos, certamente, estas dificuldades serão superadas

e a criança participará com alegria das atividades do dia a dia na nossa escola;

• um período de adaptação bem conduzido possibilita que pais e educadores,

por meio de uma convivência saudável, estabeleçam uma relação produtiva de

confiança e respeito mútuo.

Agradecemos a todos que nos permitiram pela primeira vez, ou mais uma vez,

dividir o milagre de cada novo “recomeço”.

3) DICAS PARA ADAPTAÇÃO

• A vinda da criança a escola deve ser preparada, entretanto, evite longas

explicações, pois isso pode despertar suspeitas e insegurança.

• A rotina não deverá ser mudada durante o período de adaptação: mudar de

casa, tirar a fralda, chupeta, trocar a mobília do quarto, não é o momento mais

oportuno para anunciar novidades.

• Cabe aos pais entregar a criança à professora, colocando-a no chão,

Incentivando-a ficar na escola. É fundamental que os pais estejam seguros e

que passem segurança para seus filhos. Por isso, as despedidas devem ser

rápidas, um beijo, um aceno ou simplesmente um “até breve”. Lembre-se,

nunca saia escondido do seu filho, despeça-se naturalmente. Desta forma, a

criança percebe que os pais confiam nos profissionais e na escola.

• O choro na hora da separação é frequente e nem sempre significa que a

criança não quer ficar na escola.



• A ausência do choro não significa que a criança não esteja sentindo a

separação.

• A adaptação é uma conquista pessoal da criança e, para tanto, algumas

necessitam de um tempo maior que as outras. Cabe aos pais e professores

auxiliá-los nessa conquista, encorajando-os sempre, não fazendo comparações

entre irmãos, primos e amigos.

• Mesmo os que já pertencem à escola estão em período de adaptação, as

professoras são novas, a sala é nova, alguns amigos também são, os desafios

serão maiores, logo é natural e esperado que ocorram “recaídas”.

• Lembre-se que a Professora atende as crianças em grupo, procurando

distribuir sua atenção igualmente. Se alguma dúvida ou inquietação lhe ocorrer,

na saída, dirija-se à Coordenadora ou Orientadora, pois talvez a professora

nesse momento não poderá dar-lhe a atenção necessária.

• Sugerimos que as crianças tragam um “objeto transicional” durante o período

de adaptação, pois facilitará a familiarização ao novo ambiente.

• Ao buscar a criança na saída, não a sobrecarregue de perguntas do tipo:

Você chorou? Ficou com saudades? Brincou bastante? Fez amigos? É

fundamental respeitar o momento e deixá-la à vontade para contar como foi o

seu dia.

Procure falar com ela como você passou durante o período em que esteve

longe, o que fez. Dessa forma, a criança perceberá que também tem algo a lhe

contar e os relatos sairão normalmente.

• Para que seu filho se sinta bem na escola, você precisa confiar nele. Quando

o seu jeito de pensar é parecido com o da escola, a adaptação da criança

tende a ser mais tranquila. Tente entender ao máximo o projeto pedagógico

adotado para acreditar que eles podem, sim, cuidar da educação do seu (sua)

filho (a).

4) SEMANA DE ADAPTAÇÃO

A Educação Infantil realiza uma semana de adaptação exclusiva para os

alunos novos. O período de adaptação objetiva a apropriação do espaço pela



criança, a construção de vínculos com a educadora e a compreensão da rotina

através de situações concretas.

5) SAÍDA DOS ALUNOS

O aluno só poderá ausentar-se da escola antes dos horários previstos

mediante a solicitação dos pais ou responsável por escrito através da agenda

escolar e com autorização da Coordenação Pedagógica. Após a autorização, o

responsável deverá dirigir-se à recepção, no momento em que for buscar o

aluno, para assinar o protocolo de retirada antecipada. Para solicitar a dispensa

os responsáveis deverão preencher a ficha disponível nas últimas páginas

deste manual e enviá-la na agenda do aluno no dia específico.

Para garantir a segurança e a tranquilidade nos horários de saída dos

alunos, informamos que a retirada das crianças poderá ser realizada de duas

maneiras e solicitamos especial atenção às orientações a seguir:

O responsável deverá apresentar o cartão de retirada diretamente na portaria.

Sempre que outra pessoa for autorizada pelos responsáveis a retirar a criança,

esta deverá identificar-se na recepção, apresentando o RG para conferência.

Atrasos para a retirada dos alunos:

- Ressaltamos a importância da pontualidade nos horários de saída dos alunos.

- Conforme contrato de adesão, assinado no ato da matrícula, a cada 20

minutos de atraso na saída do aluno será cobrada (através de boleto bancário)

uma taxa de R$10,00(por dia) a hora.

6) ENTRADA NA ESCOLA.

Visitantes e pais deverão se identificar primeiramente na recepção da

escola, para depois passar pela guarita para serem encaminhados até o

setor solicitado.

7) ATENDIMENTO AOS PAIS NA COORDENAÇÃO



Os pais/responsáveis deverão agendar horário na secretaria da escola para

atendimento pedagógico e disciplinar do aluno(a).

8) FALTAS:

Toda e qualquer ausência do aluno deverá ser justificada na agenda digital

pelos pais ou responsáveis. No caso de doença, é importante que o aluno

apresente o Atestado Médico para justificar as faltas na Coordenação.

O aluno poderá ter até 25% de FALTAS durante o ano letivo, acima do índice

permitido, o(a) aluno(a) será REPROVADO POR FALTA, conforme legislação

educação vigente.

9) FREQUÊNCIA

É dever do aluno frequentar as aulas e demais atividades escolares. A

frequência do aluno deve ser igual ou superior a 60% no total das aulas

ministradas. As faltas, mesmo com atestado médico, não são abonadas, de

acordo com a legislação vigente.

Solicitamos às famílias que comuniquem a escola quando houver necessidade

do aluno ausentar-se.

10) SAÍDA ANTECIPADAS DA ESCOLA:

Devem ser evitadas para o melhor rendimento escolar do(a) aluno(a).

A saída da escola, fora do horário item 1, somente na presença do

pai/responsável, em hipótese alguma o aluno(a0 será liberado sozinho.

Ausentar-se da escola sem autorização o(a) aluno(a) será advertido.

11) COMUNICAÇÃO:

São forma de comunicação entre escola e a família, que visa preservar a

seriedade do trabalho educativo.

11.1 – Comunicação Geral:



Comunicação com a comunidade escolar, referente assuntos pedagógicos,

esportes e/ou eventos.

Será disponibilizada no site da escola: www.novapedagogia.com.br, link

Informativos, sub-link Notícias, na parte superior da página. E Agenda Digital.

11. 2 – Comunicação Individual

Comunicação Individual, por aluno/pais/responsável, referente assuntos

pedagógicos, disciplinar, esportes e/ou eventos.

Será disponibilizada através da Central do Aluno, no site da escola:

www.novapedagogia.com.br, link Central do Aluno, acessar com login: Numero

matricula, e senha (secretaria da escola), local OCORRÊNCIAS:

Agenda digital é a comunicação instantânea entre todos os setores e

professores da escola.

12) UNIFORME ESCOLAR:

O uso do uniforme completo, no modelo adotado pela escola, será obrigatório

para todos os alunos nas atividades da escola: aulas, passeios, saídas em

campo, provas, biblioteca, esportes e competição esportiva.

12.1) DESCRIÇÃO DO UNIFORME:

a) Camiseta, vestido e short saia (meninas);

b) Camiseta e short (meninos);

c) Tênis ou sandálias.

Observações:

• O aluno deverá usar tênis para maior conforto, sendo facultado às meninas o

uso de sandália (sem salto) e aos meninos sandálias com sola de borracha.

Está proibido o uso de calçados com saltos e chinelos.

13) MATERIAL ESCOLAR:

O material escolar deve ser identificado com nome e turma não é permitido seu

empréstimo. Cada aluno fica responsável pelo seu material e deve evitar





esquece-lo em casa ou na escola. É vedado trazer ou usar materiais diversos

que não seja de uso escolar.

14) TRANSPORTE

A escola não tem frota própria de transporte escolar. As empresas que

atendem aos alunos são prestadoras de serviços às famílias e não possuem

vínculos com a escola. Por isso, qualquer dúvida nesse sentido deverá ser

resolvida com a respectiva empresa.

Pais que utilizarem o transporte escolar para locomoção dos filhos deverão

informar a escola o nome da empresa, telefone, nome e RG do responsável

pelo transporte do aluno e dias de utilização deste serviço. Toda e qualquer

mudança nesse sentido deverá ser comunicada pela agenda escolar.

Alterações excepcionais em relação aos dias de utilização do transporte devem

ser comunicadas em tempo hábil impreterivelmente a escola e à empresa

transportadora.

15) SAÚDE

Se o aluno fizer tratamento específico, o medicamento deverá ser enviado,

devidamente acondicionado e identificado, à parte do material escolar, a fim de

garantir a segurança das crianças, já que elas têm acesso à mochila. Para a

administração de qualquer medicamento na escola é necessário o envio da

receita médica original, cuja cópia será arquivada na pasta do aluno, o que não

exclui a obrigatoriedade da comunicação diariamente através da agenda, com

os horários e procedimentos de uso. Não será permitida a permanência de

crianças com doenças infectocontagiosas.

A ficha médica, preenchida no ato da matrícula, deve ser atualizada sempre

que houver troca de telefone dos pais ou responsáveis.

16) ALIMENTAÇÃO

O lanche deve estar sempre embrulhado e a bebida acondicionada em

pequenas garrafas plásticas.



As crianças com restrições alimentares deverão trazer seus próprios lanches.

O aluno deverá trazer o lanche de casa ou poderá comprar na cantina da

escola. Os lanches de geladeira devem ser identificados com o nome e a turma

do aluno.

A venda de produtos na cantina só será feita através do pagamento imediato

ou através de fichas que deverão ser previamente adquiridas pelos pais.

17) DAS AVALIAÇÕES

17.1) CONCEITO

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deverá ser diagnóstica,

formativa e contínua, de forma a garantir o processo de desenvolvimento do

aluno e apropriação do conhecimento como referência da ação educativa.

Para realização de cada uma das avaliações mencionadas acima observam-se

os seguintes critérios:

EC = Em construção

C = Construção

NC = Não construído.

A avaliação na Educação Infantil será realizada nos 4 (quatro) períodos letivos,

através de relatório de desenvolvimento individual e conceito descrito acima, o

qual estará disponível para consulta no portal da escola ao término de cada

período.

A equipe pedagógica acompanhará o desenvolvimento de cada aluno,

compartilhando com os responsáveis e orientando sempre que necessário os

encaminhamentos que se fizerem procedentes. Salientamos a importância dos

responsáveis realizarem os encaminhamentos orientados pela escola a fim de

garantir um trabalho de parceria entre Escola, família e profissionais

especialistas, objetivando sempre o desenvolvimento e bem-estar do aluno.

18) COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS NA ESCOLA

Orientações:



• As comemorações deverão ser agendadas com a Professora com

antecedência. Caso coincida mais de um aniversário na mesma data, os

responsáveis deverão combinar sobre o envio dos itens, de modo que não haja

desperdício.

• A comemoração será realizada no horário de lanche, APENAS para os alunos

da sala do aniversariante(opcional);

• O bolo deverá ser enviado em porções individuais.

• Enviar somente suco.

• Refrigerante NÃO serão permitido. Dessa forma, a recepção não estará

autorizada a recebê-los e os responsáveis ficarão impedidos de deixá-los na

escola.

• Lembrancinhas são opcionais.

• Todos os descartáveis deverá ser providência dos Pais.

• Poderá ser encaminhada uma câmera fotográfica (apenas para fotografia).

• Salientamos que nos casos das festas realizadas fora da escola, os convites

serão distribuídos somente se forem enviados para todos os alunos da sala.

19) OBJETOS PESSOAIS

A escola não se responsabiliza por objetos perdidos em suas dependências

nem os indeniza, portanto solicitamos que atentem para as orientações

seguintes:

Identificar com nome completo do aluno todo o material, uniforme e objetos

pessoais, utilizando caneta permanente, bordados ou etiquetas.

Nos casos de perdas de objetos, orientamos que os responsáveis nos

comuniquem imediatamente via agenda. A escola ficará responsável em

informar e devolver, quando encontrados.

Solicitamos que os pais sejam os primeiros a devolverem objetos ou peças de

roupa levadas para casa por engano.

Não será permitida a entrada de objetos de valor não condizentes ao ambiente

escolar.

Não será permitido o uso de jóias, bijuterias (colares, anéis, pulseiras, etc.) e

relógios.



Será responsabilidade dos pais qualquer prejuízo advindo de danos materiais

provocados a colegas, funcionários, equipe educativa e terceiros.

Os alunos poderão trazer apenas um brinquedo à escola, às sextas-feiras.

Este deverá estar etiquetado com nome completo do aluno. Não

Serão permitidos brinquedos como: espada, revólver, jogos com peças

pequenas, carrinhos de controle remoto, brinquedos grandes, pontiagudos e

aparelhos eletrônicos.

Ressaltamos que um dos objetivos desse dia é ensinar às crianças sobre a

importância de emprestar e dividir seus brinquedos. Por isso, a Escola não se

responsabilizará pelos brinquedos que eventualmente forem quebrados.

Lembramos que nos outros dias da semana os alunos não poderão trazer

nenhum tipo de brinquedo, a não ser quando solicitado na agenda.

20) DIA DO BRINQUEDO

Lembramos a todos que o “DIA DO BRINQUEDO” é APENAS nas sextas-

feiras. Neste dia, o aluno poderá trazer apenas 01 (um) brinquedo à escola e

este deverão estar identificado com nome completo do aluno.

Sabemos que este é um dia muito esperado pelas crianças e, para evitar

problemas, solicitamos especial atenção dos responsáveis para que NÃO

ENVIEM brinquedos eletrônicos, games, objetos que estimulem a violência

(armas, espadas), bem como bolas e carrinhos de boneca. Procurem também

não enviar jogos com peças muito pequenas, brinquedos muito grandes (a

criança deve ser capaz de carregar seu brinquedo sozinha) ou caros.

21) REUNIÕES DE PAIS E MESTRES

Antes do início do ano letivo, os pais/responsáveis participarão de uma reunião

coletiva para conhecerem os professores de seus filhos, as normas e

procedimentos da Escola e o prospecto para o ano escolar, oportunidade em

que poderão tirar todas as suas dúvidas. Neste dia, deverão vir à escola

somente os responsáveis, trazendo os materiais solicitados já devidamente

identificados para entregá-los às professoras.



Após o término de todos os períodos, a devolutiva sobre o desenvolvimento

dos alunos será realizada por meio de reunião de acordo com o calendário da

escola. Assuntos específicos ao desenvolvimento do aluno deverão ser

tratados em entrevista individual a ser agendada com a Coordenação.

Os pais também poderão solicitar, sempre que necessário, a realização da

entrevista individual com a professora, através da agenda escolar. A mesma

será agendada com a Coordenação de acordo com a disponibilidade de

horários para atendimento.

Observação: Lembramos que não será permitida a participação das crianças.

22) CONDUTA DO ALUNO

• Não é permitida a entrada do aluno com celulares (Lei Estadual 12.730/2007),

assim como jogos eletrônicos e câmeras nas dependências da Escola, sem

autorização da Direção. Quando esses aparelhos forem apreendidos, serão

devolvidos somente aos responsáveis. Em caso de extravio não serão

indenizados.

• O aluno demonstra sua responsabilidade e organização comparecendo às

aulas com seu material escolar completo. Portanto, não serão entregues em

sala de aula materiais e lanches esquecidos em casa. A recepção da escola

não receberá dinheiro, trabalhos, recados, com exceção a óculos e

medicamentos.

• Não são permitidas em nenhuma dependência da escola “brincadeiras” de

mão, de escorregar, “lutas”, correrias, etc., além de agressão física ou verbal.

• Todos devem tratar com respeito à Direção, Corpo Docente, Discente, Setor

Administrativo e Funcionários. Recomendamos que os pais tenham a mesma

atitude para que sirva de exemplo aos filhos.

• A escola não permite usar a imagem de pessoa ligada a ela em “blogs” ou

qualquer site da Internet, sem autorização da Direção.

Procedimentos na Orientação Disciplinar

Será encaminhada uma notificação às famílias, através da agenda escolar,

toda vez que o aluno:

• Não fizer as lições de casa e as atividades na classe.



• Não trouxer o material necessário à aula.

• Comparecer a escola sem o uniforme.

• Portar objetos não condizentes ao ambiente escolar.

Quando ocorrerem problemas disciplinares, os pais/responsáveis serão

convocados pela escola a fim de que tomem ciência e as providências

necessárias à superação de tais dificuldades.

23) TAREFAS

A lição de casa será enviada nos seguintes dias da semana:

- Segunda a quinta-feira.

- Sexta-feira (Quinzenalmente) seguirá o livro paradidático para Leitura em

Família.

Orientações para realização das tarefas em casa:

• Nunca realizar a atividade pela criança e sim acompanhá-la, valorizando

o que já aprendeu. Dificuldades pontuais deverão ser registradas pelo

responsável no verso da atividade.

• Auxiliar na organização das lições e do material, bem como de um horário

rotineiro para a realização das tarefas.

• Ressaltar a importância do capricho, qualidade e letra legível,

incentivando para que tudo seja feito da melhor maneira possível.

• Solicitar à criança que revise os trabalhos feitos (é claro que, de imediato,

nem todas as inadequações e erros serão percebidos, mas o

fundamental é desenvolver o procedimento de revisão das atividades).

• Incentivar a leitura em casa e, quando possível, fazer isso junto com a

criança.

• A lição de casa deverá ser devolvida a escola no dia seguinte ao seu

envio.



24) CIRANDA DE LIVROS – “Maleta Viajante”

“Quando uma criança escuta, a história que se lhe conta penetra nela

simplesmente, como história. Mas existe uma orelha detrás da orelha que

conserva a significação do conto e o revela mais tarde”.

Louis Paswels

Vivemos momentos mágicos ao ler uma história!

Escutar histórias é o começo da aprendizagem para ser um leitor. Isto significa

possibilitar um caminho infinito de descobertas e compreensão deste mundo

cheio de conflitos, impasses e soluções que tentamos resolver...

Ouvir histórias permite sentir uma amplitude de emoções: medo, alegria,

tristeza, força, conforto, levando à descoberta de outros jeitos de ser e agir.

A postura do adulto que lê histórias para a criança é fundamental para

que esse momento seja apreciado ou caia no vazio. Compartilhar essa

experiência de maneira prazerosa é sem dúvida o melhor “método” para o

sucesso da atividade.

Contar histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o imaginar, o

simbolizar, o escrever e por que não, o ouvir de novo?

A ciranda de livros objetiva que os pais, junto aos seus filhos, aventurem-se

nesse universo cheio de encantamento.

24.1) ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA CIRANDA DE LIVROS

As professoras indicarão livros paradidáticos. Para a realização da Ciranda de

Livros serão encaminhados quinzenalmente (às sextas-feiras) livros

paradidáticos e fichas literárias que deverão retornar a escola na segunda-feira

seguinte/ou no dia estipulado pela professora;

Cuidados com os livros

- Não deixar a criança manusear o livro sem a supervisão de um adulto.

- Não manuseá-lo com as mãos sujas.

- Não rabiscá-lo.

- Não molhá-lo.

- Não rasgá-lo.

- Não dobrar os cantos das folhas.



- Mantenha-o distante de alimentos e bebidas.

Preenchimento da ficha literária

Após ler o livro e explorá-lo com a criança, deverá ser preenchida a Ficha

Literária. Enviar a escola a ficha e o livro dentro da bolsa na segunda-feira.

25) PORTFÓLIO

Semestralmente, os portfólios de cada turma serão disponibilizados na pasta

do aluno para os pais, que terão a oportunidade de acompanhar um pouquinho

das atividades, projetos e eventos realizados nos períodos correspondentes. O

portfólio desempenha um importante papel de registro do desenvolvimento dos

alunos, além de ser uma excelente recordação dos momentos vividos por

nossos pequenos na Escola.

26) ATIVIDADE FÍSICA

Um dia da semana os alunos participarão de uma aula recreativa no período

regular de aulas. Para esta aula os alunos deverão vir trajando uniformes

específicos: Tênis, short e camiseta da escola.

27) EVENTOS

Solicitamos especial atenção aos prazos das autorizações, pois, após a data

estipulada, a participação do aluno será automaticamente cancelada. Sendo

assim, ressaltamos que não serão aceitas adesões posteriores ao prazo

estipulado.

Solicitamos aos pais que comuniquem a escola caso os alunos precisarem

faltar às aulas por motivo de saúde ou viagens. Nestes casos, os responsáveis

deverão enviar a escola um telefone para contato no período em que o aluno

estiver ausente. Dessa forma, a família será informada sobre a programação, a

fim de que a criança não perca a oportunidade de participar das atividades

devido ao encerramento dos prazos.



Para os eventos com taxa de participação, após a confirmação da mesma, será

disponibilizado um comunicado para ser pago na secretaria da escola. Atenção

à data de vencimento deste.

Todos os eventos da escola iniciam-se pontualmente nos horários marcados e

os atrasos ou descumprimento das orientações poderão implicar na não

participação do aluno nos mesmos.

28) DA BIBLIOTECA

É um espaço de leitura, estudo e pesquisa. Aberta das 13h as 17h de segunda

a sexta feira.

Todos devem cuidar para que a biblioteca seja mantida organizada e limpa

com equipamentos e/ou materiais em perfeito estado. Qualquer avaria deve ser

informada ao professor imediatamente.

É proibido comer ou beber dentro da biblioteca, inclusive balas e chicles.

Papeis e outros lixos devem ser jogados na cesta de lixo e não deixados nas

mesas ou no chão.

No fim dos trabalhos o local deve ficar organizado e limpo.

:

29) DUVIDAS FREQUENTE:

Achados e Perdidos: Sempre que localizado será entregue a coordenação e

inspetoria e ali poderá ser procurado.

30) ADMINISTRAÇÃO:

A secretaria e demais setores administrativos da escola atendera das 7hs as

11hs e das 13hs as 17hs e aos sábados das 7hs as 11hs.

31) INFORMAÇÕES:

Pedagógico e Orientador educacional [email protected] [email protected]

Documentos

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